ПАМЯТКА
Как писать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.
1. Внимательно прочитай задание С2, желательно 2 раза. В задании будет высказывание о языке какого-нибудь автора или взятое из учебника русского языка о различных лингвистических понятиях, например, о знаках препинания, синонимах, антонимах, фразеологизмах, частях речи и т. п.
2. Выдели главные или ключевые слова, смысл которых будешь раскрывать в сочинении.
3. Вспомни все, что ты знаешь об этом лингвистическом понятии, языковом явлении.
4. Найди примеры из прочитанного текста.
5. Составь план сочинения:
1. Вступление. Цитирование высказывания.
2. Основная часть:
2.1 Объяснение смысла высказывания.
2.2 Примеры – аргументы из прочитанного текста.
3. Заключение. Вывод.
6. Напиши сочинение-рассуждение:
1. Каждый пункт плана – это новый абзац. Минимальное количество абзацев - 3.
2. Не забудь о логическом переходе к аргументам. Например, Докажем это на примерах из текста …(Ф. И.О. автора текста).
3. Приводя примеры, нужно не только назвать языковое явление, но и объяснить его значение и указать роль в тексте.
4. При оформлении примеров можно использовать вводные слова «во-первых», «во-вторых» и т. д. (не забудь после этих слов поставить запятую).
5. В заключении говорится о том же, что и во вступлении, но только другими словами. Начать можно вводными словами «Таким образом,…», «Итак,…», «Следовательно,… и другими.
7. Прочитай свое сочинение, проверь правильность, исправь ошибки, если нужно внеси поправки.
8. Требования к сочинению:
В сочинении необходимо раскрыть смысл высказывания, т. е. написать о том, как вы поняли цитату.
Раскрывать смысл на лингвистическом материале.
Привести не менее 2 примеров из прочитанного текста, аргументируя свой ответ указать номера предложений или применить цитирование.
Писать работу в научном или публицистическом стиле.
Объем сочинения - не менее 70 слов.
Сочинение пишется аккуратно, разборчивым почерком.
