МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 СЕЛА УСПЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УСПЕНСКИЙ РАЙОН
РАЗВЛЕКАТЕЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ЭТИКЕТУ:
ПОДГОТОВИЛА: Левенко Л В., учитель
технологии МАОУСОШ №2
села Успенского
Цель : определить значение комплимента как способа создания хорошего настроения, развивать способности понимать окружающих людей, быть терпимее.
Ведущий: Здравствуйте! Вновь рада нашей встречи. Приглашаю всех вас посетить «Комплиментарий». Если в планетарий люди ходят для того, чтобы посмотреть в телескоп и услышать лекцию о звездах, то в комплиментарии они собираются за тем, чтобы посмотреть друг другу в глаза и услышать комплименты в свой и чужой адрес. Конечно, комплименты можно услышать и в других местах:
Вопрос к залу : -Где? (улица, учреждения и квартиры, общественный транспорт).
Но нигде как в комплиментарии, комплименты не звучат в таком количестве и в таком разнообразии.
Ведущий: Комплименты имеют свою технологию:
- отсутствие поучений ( Я всегда рада тебе)
- опора только на свое мнение ( Твоя доброта мне приятна)
- отсутствие всякой многозначимости (должен содержать один смысл) ( Ты всегда разумен и быстр)
- отсутствие подчеркивания сиюминутности ( Ты сегодня выглядишь прекрасно)
- искренность, отсутствие лести (Ты настоящий друг, потому что умеешь хранить чужие тайны.)
Игра «Я подарю тебе этот мир»
Детям предлагается продемонстрировать умение делать комплименты в различных ситуациях. Задания обыгрываются в кругу. Дети тянут задание и обыгрывают его.
Задания:
1. Если вы видите человека в первый раз в жизни.
2. Если это ваш друг.
3. Если человек старше вас (мама, бабушка, тетя)
4. Если это одноклассник
5. Если человек находится в плохом настроении
6. Если человек напрашивается на комплимент.
Ребята пробуют свои силы в искусстве комплимента.
Ведущий: Если вам понравилось я предлагаю следующую игру «комплиментариий».
Выбирается водящий с помощью считалки:
Начинается игра,
И тебе водить пора.
В эти чудные моменты
Ты услышишь комплименты.
Только долго не зевай,
Самый лучший выбирай.
После водящий произносит главную фразу, дающую старт игре.
- «Кто похвалит меня лучше всех, тот получит сладкую конфету». После фразы, все по очереди начинают говорить в адрес водящего комплименты. Из всех хвалебных слов в свой адрес водящий выбирает только один, наиболее понравившийся ему, комплимент. Тому. Кто его произнес, водящий и вручает конфету. Затем игра возобновляется, и новым водящим становится облодатель первой конфеты.
Ведущий: И в завершении нашей встречи скажу вам спасибо, вы замечательные, добрые, отзывчивые.
Чтоб друзей вы не теряли,
Чтоб друг друга уважали,
Я даю вам чудо - ключик.
Он разгонит вмиг все тучи,
Он откроет дверцу дружбы,
Добрую сослужит службу.
1. Будь всегда доброжелателен к людям. Уважай, понимай и принимай особенности другого человека.
2. Всегда интересуйся делами коллектива.
3. Различай и старайся тонко чувствовать три понятия: можно, нельзя, надо.
4. Не делай другому того, чего не желаешь себе.
5. Если виноват – извинись, чувство вины – нормальное чувство воспитанного человека.
6. Храни чужие тайны, не выбалтывай свои собственные секреты.
7. Не стесняйся искренне проявлять радость, общаясь с друзьями и одноклассниками.
Если вы видите человека в первый раз в этой жизни.
Если это ваш друг
Если человек старше вас (мама, бабушка, тетя)
Если это одноклассник.
Если человек находится в плохом настроении.
Если человек напрашивается на комплимент.
Будь всегда доброжелателен к людям.
Уважай, понимай и принимай особенности другого человека.
Всегда интересуйся делами коллектива.
Различай и старайся тонко чувствовать три понятия: можно, нельзя, надо.
Не делай другому того, чего не желаешь себе.
Если виноват – извинись, чувство вины – нормальное чувство воспитанного человека.
Храни чужие тайны, не выбалтывай свои собственные секреты.
Не стесняйся искренне проявлять радость, общаясь с друзьями и одноклассниками.
Анализ
развлекательно-познавательного мероприятия по этикету
«Искусство комплимента»
Цель: определить значение комплимента как способа создания хорошего настроения
Возраст участников: 11-13 лет
Участники: учащиеся СОШ №2
Мероприятие проходило в большом зале, что дало возможность участникам сделать большой круг знакомства. Ребята услышали о технологии комплимента с примерами. Играя в игру «Кто похвалит меня лучше всех…» учащиеся столкнулись с определенными трудностями. Некоторые стеснялись выйти в середину круга и услышать комплимент в свой адрес, но все участники получили его в свой адрес, а лучший обладатель был награжден сладким призом.
Для закрепления технологии комплимента дети поучаствовали в еще одной игре «Я подарю тебе этот мир» . Игра развивает способность понимать других людей, быть терпимее. Водящий вытягивал задание и все по - очереди выполняли его, называя определенные комплименты, подходящие для данного задания.
В конце мероприятия ребята прослушали рекомендации о том, как не потерять друзей.
Вывод: цель мероприятия достигнута, дети уходили с хорошим настроением.
Учитель технологии
