Байкаловедение (стр. 5 )

Информационное

Методическое

1. Атлас "Байкал". - М.: Федеральная служба геодезии и картографии России, 19с.

1. Рабочая программа модуля.

2. Особо охраняемые природные территории. - Улан - Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 19с.

2. Инструкции к практической работе №1 и методические рекомендации по составлению отчёта.

3. Иметхенов природы Байкала. - Новосибирск: Наука

3. Методические рекомендации по подготовке сообщений о животных и растениях.

4. Редкие животные Иркутской области. Наземные позвоночные. и др., Иркутск, Облинформпечать, 256 с.

4. Индивидуальные консультации по выполнению сообщений

5. Красная книга Иркутской области. Сосудистые растения / под ред. . - Иркутск: Изд-во "Облмашинформ", 20с.

5. Методические рекомендации по составлению плана лекций.

6. Методические рекомендации по написанию и оформлению рефератов.

7. Положение о конкурсе рисунков.

8. Методические рекомендации по подготовке бесед в младших классах. Темы бесед.

9. Рекомендации по работе с методической литературой.

10. Перечень литературы для учащихся по данной теме.

Обучающие уроки

Контролирующие уроки

1. Вводный урок «Биолоическое разнообразие озера Байкал», 1 час.

2. Высшие водные растения, лонные водоросли и фитопланктон (Пр. раб. №7), 1 час.

3. Бактерии, простейшие, коловратки. Их роль в жизни байкальских обитателей. 1 час.

4. Губки Байкала (Пр. раб. № 8),

1 час.

5. Моллюски (Пр. раб. №9) , 1 час.

6. Гаммариды (Пр. раб. №10), 1 час.

7. Зоопланктон (Пр. раб. №11),

1 час.

8. Турбеллярии, олигохеты, полихеты (Пр. раб. №12), 1 час.

9. Водные насекомые

1.час.

10. Рыбы Байкала (Пр. раб. № 13),

1 час.

11. Нерпа (Пр. раб. № 14),

1 час.

12. Зоны жизни. Байкальские сообщества, 1 час.

13. Пищевые связи.

1 час.

14. Итоговый урок – конференция. Что мы узнали об озере Байкал.

Информационное

Методическое

1. Видеофильм Байкальского музея «Колодец планеты».

1. Рабочая программа модуля.

2. Атлас и определитель пелагобионтов Байкала / , , и др. – Новосибирск: Наука, Сиб. изд. фирма РАН, 1995. – 694 с.

2. Инструкции к практическим работам №7-17. Методические рекомендации по составлению отчётов.

3. О современном состоянии экосистемы озера Байкал. - Новосибирск: Изд-во СО РАН, 20с.

3. Методические рекомендации по составлению кроссвордов.

4. Кожов по байкаловедению. - Иркутск: Вост-Сиб. Кн. изд-во, 19с.

4. Методические рекомендации по работе с определителем.

5. Ижболдина - и макрофитобентос озера Байкал (водоросли). – Иркутск: Изд-во Иркутск. ун-та, 1990. – 176 с.

5. Методические рекомендации по составлению сообщений выступлениям учащихся.

6. Кожов озера Байкал. – М.: Изд-во АН СССР, 19с.

6. Индивидуальные консультации по содержанию сообщений.

7. . Еще раз о рыбах озера Байкал. - Иркутск: Иркутск. Ун-т, 20с.

7. Методические рекомендации по написанию и оформлению рефератов.

8. Пастухов Байкала: биологические основы рационального использования и охраны ресурсов. – Новосибирск: Наука, Сиб. изд. фирма РАН, 1993. – 272 с.

8. Инструкция по определению рас омуля.

9. План экскурсии в Иркутский нерпенарий.

10. Методические рекомендации по составлению отчёта по результатам экскурсии.

12. Вопросы для урока-конкурса «Пищевые связи Байкала».

13. Положение о конкурсе рисунков по теме «Жизнь озера Байкал».

Обучающие уроки

Контролирующие уроки

1. Интегрированный урок с учителем истории «Человек на Байкале», 1 час.

2.Загрязнители. Загрязнения. Источники загрязнений (урок-лекция).

1 час.

3.Охрана окружающей среды (урок-конференция).

1 час.

4. Влияние человека на озеро Байкал

(Практ. раб. № 15).

1 час.

5. Вселение чужеродных видов в озеро Байкал (урок изучения нового материала), 1 час.

6. Влияние туристов и отдыхающих на озеро Байкал. Урок изучения нового материала в форме решения экологических задач (Практ. раб. № 16).

1 час.

7. Как мы охраняем озеро Байкал (урок изучения нового материала).

1 час.

8. Что такое «устойчивое развитие»

1 час. (Практ. раб. № 17). 1 час.

Информационное

Методическое

1. Кузеванова по байкаловедению: Сборник материалов / Обл. юнош. б-ка им. . - Иркутск, 2с.

1. Рабочая программа модуля.

2.

2. План экскурсии в краеведческий музей.

2. О современном состоянии экосистемы озера Байкал. - Новосибирск: Изд-во СО РАН, 20с.

3. Методические рекомендации по выполнению научно-исследовательских работ.

3. Тулохонов регион: Проблемы устойчивого развития. - Новосибирск: Наука, 19с.

4. Методические рекомендации по выполнению творческих работ.

4. Охрана озера Байкал и обеспечение рационального природопользования в Байкальском регионе: Ежегодный доклад Правительственной комиссии по Байкалу за 1997 год. - М.: Государственный центр экологических программ, 1998, - 128 с.

5. Методические рекомендации по составлению экологических проектов.

5. , Бейм мониторинг Байкала. - М.: Экологияс.

6. Темы экологических проектов.

6. О состоянии озера Байкал и мерах по его охране в 2004 году. М.: 2005.

7. Вопросы к уроку-конкурсу.

7. , , Савенкова туризм. Байкал. Байкальский регион. – Иркутск, 200с.

8. Планы уроков-конференций.

8. Видеоролик “Cinematronic Studio” о проекте госкомпании «ТрансНефть» нефтепровода «Восточная Сибирь – Тихий океан», 2006.

9. Темы сообщений на конференцию.

10. Методические рекомендации по содержанию сообщений и выступлениям на конференции.

11. Информационные консультации по подготовке сообщений.

12. Методические рекомендации по проведению экскурсий.

13. Литература для учащихся по теме.