Байкаловедение (стр. 4 )

Обучающие уроки

Контролирующие уроки

1. Географическое положение озера Байкал (урок-путешествие) Пр. раб. №1 (1 час).

2. Береговая линия (Пр. раб. №1, 1 час).

3. Острова (урок-путешествие) Пр. раб.№1 (1 час).

4. Горное окружение (Пр. раб. №1, 1час).

5. Полезные ископаемые (Пр. раб. №2, 1 час).

6. Особенности климата на Байкале (ПР. раб. №3).

7,8. Ветры (литературный час, Пр. раб. №4, 2 часа).

9. Сезоны года (урок-конкурс) 1 час.

10. Урок-игра «География Байкала».

11. Контроль знаний по теме (тест).

Информационное

Методическое

1. Видеофильм Байкальского музея «Колодец планеты».

1. Рабочая программа модуля.

2. . География Иркутской области. Иркутск,

2. Методические указания по выполнению практических работ №1 - №4 и оформлению отчётов.

3. Видеофильм "Транссибирская магистраль".

4. В горах Хамар-Дабана. Иркутск: ВСКИ, 1981.

3. Индивидуальные задания к урокам:

«Ветры» - легенды и сказки о Байкальских ветрах.

«Сезоны года», « Острова» (План экскурсии).

5. Атлас Байкала. М.: Федеральная служба геодезии и картографии России. 19с.

4. Методические указания по выполнению отчёта, по результатам экскурсии в краеведческий музей, в лимнологический музей.

6. Ладейщиков климата крупных озер. М.: Наука, 1982.

5. Описание методик интеллектуальных игр.

7. , , Елбаскин - край родной. Улан-Удэ, 1997.

6. Интерактивные технологии.

7. Тест по теме « География Байкала».

Обучающие уроки

Контролирующие уроки

1,2. Геологическое происхождение Байкала (урок объяснения нового материала), 2 часа.

3. Рельеф дна (урок- путешествие), 1 час.

4. Землетрясения, вулканы (интегрированный урок с ОБЖ), 1 час.

5. Современное геологическое строение Байкальской котловины (урок-путешествие), 1 час.

6. Урок обобщения по теме «Происхождение Байкала» (викторина), 1 час.

7. Контроль знаний по теме (тест).

Информационное

Методическое

1. Озеро Байкал: Географический атлас. - Новосибирск: Наука, Сиб. Изд., фирма РАН, 19с.

1. Рабочая программа модуля.

2. Вотинцев озера Байкал: Тр. Байкальской лимнол. Ст. АН СССР, Т. 20. - М.: Изд-во АН СССР, 19с.

2. Задачи на вычисление объёма воды в Байкале в разные времена года.

3. О современном состоянии экосистемы озера Байкал. - Новосибирск: Изд-во СО РАН, 20с.

3. Методические рекомендации по их решению (алгоритм решения)

4. Инструкции к практическим работам №6,7,8. Отчёты по работам.

5. Методические рекомендации по написанию сочинения по теме «Уникальность Байкальской воды».

6. Конкурсные задания об уникальности Байкальской воды.

7. Методические рекомендации по построению графиков (алгоритм действий).

8. План экскурсии в лимнологический музей.

9. Интертехнологии.

10. Тесты по теме «Воды Байкала».

Обучающие уроки

Контролирующие уроки

1. Вводный урок «История открытия озера Байкал», 1 час.

2. Изучение Байкала в 19 в. (урок-конференция), 1час.

3. Изучение Байкала в 20 в. (урок-конференция), 1 час.

4. Современные методы изучения Байкала (урок-экскурсия)

5. Урок обобщения по теме «Изучение Байкала» (экскурсия).

6. Урок обобщения по курсу «Байкаловедение» за 5 класс (летние задания).

Информационное

Методическое

1. Подражанский дно Байкала! - Л.: Гидрометеоиздат, 19с.

1. Рабочая программа модуля.

2. Ню О географических исследованиях на Байкале // Природа Байкала. - Л.: РГО, 1974. - с. 24-31

2. Перечень литературы с описанием озера первооткрывателями.

3. , Фиалков строение дна Байкала. Взгляд из "Пайсиса". - Новосибирск: Наука, - 118 с.

3. Методические рекомендации по подготовке сообщений об учёных.

5. О современном состоянии экосистемы озера Байкал. - Новосибирск: Изд-во СО РАН, 20с.

4. Индивидуальные консультации по содержанию сообщений об учёных.

6. Атлас и определитель пелагобионтов Байкала / , , и др. - Новосибирск: Наука, Сиб. Изд. Фирма РАН, 19с.

5. Методические рекомендации по содержанию выступлений и поведению во время выступлений.

6. План конференции «Изучение Байкала в XIX веке».

7. План конференции «Изучение Байкала в XX веке».

8. План экскурсии «Современные методы изучения Байкала».

9. Методические рекомендации по составлению отчёта по результатам экскурсии.

10. Методические рекомендации по выполнению летних заданий.

11. Содержание летних заданий.

Обучающие уроки

Контролирующие

1. Вводный урок с элементами лекции «Биологическое разнообразие Прибайкалья и Забайкалья»,

1 час.

2. «Вертикальная поясность Прибайкалья и Забайкалья» (Пр. раб. №1),

1 час.

3. «Горные леса» (Пр. раб. №3), 1 час.

4. «Степь» (Пр. раб. №4),

1 час.

5. «Луга и болота» (Пр. раб. №5),

1 час.

6. «Особо охраняемые природные территории» (Пр. раб. №6).

7. Прибайкальский национальный парк (Урок-путешествие),

1 час.

8.Забайкальский национальный парк

(урок-путешествие), 1 час.

9.Байкало-Ленский заповедник

(урок-путешествие), 1 час.

10.Баргузинский и Байкальский заповедники, (урок-путешествие), 1 час.

8. Памятники природы на побережье Байкала (урок-путешествие), 1 час

9. Урок-обобщение «Высотная поясность Прибайкалья и Забайкалья. Особо охраняемые территории и объекты на Байкале».