3.4. Лабораторный практикум не предусмотрен учебным планом
3.5.Занятия в интерактивных формах
№ п/п | № модуля (раздела) дисциплины | Вид занятия (лекционное, практическое, лабораторное) | Тема занятия | Интер- активная форма | Объем, ауд. часов/в том числе в интерактив-ной форме |
1 | М1 | практическое | Основы и современный подход к организационному поведению | Подготовка и защита презентаций | 2 |
практическое | Теории поведения человека в организации | Подготовка и защита презентаций | 2 | ||
2 | М2 | практическое | Личность и организация | Разбор ситуации | 2 |
3 | практическое | Коммуникативное поведение в организации | Подготовка и защита презентаций | 2 | |
4 | практическое | Мотивационный процесс и эффективность функционирования организации | Разбор ситуаций | 2 | |
5 | М3 | практическое | Групповая динамика и поведение групп в организации | Разбор ситуаций | 2 |
6 | М4 | практическое | Управление поведением организации на различных этапах жизненного цикла | Подготовка и защита презентаций | 2 |
практическое | Власть и лидерство в организации | Деловая игра | 2 | ||
7 | практическое | Развитие личности в организации | Подготовка и защита презентаций | 2 | |
10 | практическое | Организационное поведение в системе международного бизнеса | Подготовка и защита презентаций | 2 | |
Итого: | 72/ 20 |
3.6. Модули дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № модулей (разделов) данной дисциплин, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
1 | Управление человеческими ресурсами | М1, М2 , М3, М4 |
2 | Стратегический менеджмент | М4 |
3 | Корпоративная социальная ответственность | М3, М4 |
4 | Основы экономики и управления на предприятии | М2 , М3, М4 |
3.7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Цель проведения самостоятельной работы студентов – закрепление полученных теоретических знаний, формирование навыков и умения самостоятельной аналитической работы студента со специальной литературой, законодательными, нормативными материалами, применение процессного, системного и ситуационных подходов к управлению организационным поведением.
3.7.1. Перечень заданий для СР
Наименование тем | Содержание СР | Форма отчетности (контроля) |
1.Основы и современный подход к организационному поведению | 1.Изучение эволюции организационного поведения как научной дисциплины 2. Проработка и анализ проблем управления человеческими ресурсами в современных условиях | Устный опрос, тестирование |
2 Теории поведения человека в организации | 1.Изучение теории социального научения Д. Роттера 2.Проработка феноменологического подхода в организационном поведении 3.Изучение модели социального обмена. 4.Проработка теории психологического контракта в современных условиях | Устный опрос, тестирование |
3. Личность и организация | 1.Проработка типологий личности 2.Изучение процесса вхождения человека в организацию 3.Изучение модели восприятия человека | Тестирование, разбор ситуации |
4. Коммуникативное поведение в организации | 1.Анализ коммуникативных связей и коммуникационных стилей в организации 2.Проектирование коммуникационных связей | Устный опрос, реферативное задание |
5. Мотивация и результативность | 1.Проработка содержательных теорий мотивации 2.Проработка процессуальных теорий мотивации 3.Изучение современных форм оплаты труда | Устный опрос, выполнение индивидуально го задания |
6. Формирование группового поведения в организации | 1.Изучение оценки групповой деятельности 2.Проработка вопросов сотрудничества и конкуренции в групповой работе 3. Изучение эволюции групповой динамики | Устный опрос, реферативное задание |
7. Анализ и конструирование организации | 1.Изучение факторов и элементов проектирования организации 2.Изучение процесса проектирования организации и видов оргструктур | Устный опрос, выполнение индивидуально го задания |
8.Управление поведением организации | 1.Изучение методов стимулирования поведения 2.Проработка вопросов управления организационной культурой организации | Устный опрос |
9. Лидерство в организации | 1. Проработка основных аспектов нормативной модели Врума-Йеттона –Яго. 2.Изучение модели лидерства П. Херши и К. Бланшарда | Устный опрос |
10. Изменения в организации | 1. Проработка вопросов сопротивления и управления изменениям 2. Изучение природы стресса и конфликтов при проведении изменений | Устный опрос, реферативное задание |
11. Персональное развитие в организации | 1.Изучение основных этапов управления и планирования карьеры 2. Изучение видов обучения сотрудников | Устный опрос, выполнение индивидуального задания |
12. Управление нововведениями в организации | 1.Проработка причин нововведений в организации 2.Изучение стратегий нововведений | Устный опрос |
13. Поведенческий маркетинг | 1. Изучение вопросов компетенции персонала 2.Изучение типов поведения сотрудников | Устный опрос |
14. Организационное поведение в системе международного бизнеса | 1.Изучение групповой динамики в международном аспекте 2. Проработка стратегий управления межкультурными различиями 3.Изучение национальных аспектов организационной культуры | Устный опрос, выполнение индивидуально го задания |
3.7.2. Примерная тематика докладов (рефератов)
1. Методы изучения организационного поведения
2. Модели организационного поведения
3. Теория личности Г. Айзенка
4. Теория личности А. Адлера
5. Теория личности Р. Кеттела
6. Общая характеристика типов темперамента
7. Общая характеристика типов акцентуации характера
8. Модель «Большая пятерка» и ее использование в практике управления организационным поведением
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


