Головоломки на уроках технологии

, учитель технологии МБОУ гимназия № 1

Головоломки на уроках технологии.

На уроках технологии для повышения интереса к предмету целесообразно применять занимательные задания. Это могут быть головоломки, ребусы, кроссворды, загадки. Предлагаю конспект урока в виде командной игры и различные материалы, которые учителя могут использовать в своей работе.

План-конспект нетрадиционного урока по технологии.

6 класс

Тип мероприятия: Командная игра.

Тема урока: ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ ДРЕВЕСИНЫ.

Цели:

Образовательные: повторение и закрепление ведущих понятий и представлений.

Развивающие: развитие интереса учащихся к предмету и удовлетворения их любознательности; способствовать развитию интереса к познанию.

Воспитательные: прививать интерес к предмету; побуждать инициативу, творческое начало, самостоятельность познания - требование жизни к члену современного общества.

Оснащение занятия:

· классная доска;

· листы с заданиями.

План мероприятия:

1. Организационный момент:

1.1. приветствие;

1.2. проверка готовности класса.

2. Постановка задачи и цели мероприятия.

3. Проведение мероприятия (задания, загадки, тесты).

4. Подведение итогов урока.

Ход внеклассного мероприятия.

Вначале занятия класс должен разделиться на две группы, в каждой группе выбирается один капитан, которому выдается лист с заданиями и вариантами ответов. Задача каждой из команд как можно быстрее ответить на поставленные перед ними задания и тем самым постараться обойти команду соперника. Учащимся разрешается пользоваться учебниками и консультироваться друг с другом или учителем.

ЗАДАНИЯ К УРОКУ.

Задание 1. Из перечня слов выберите слово-исключение и обоснуйте свой выбор (устно).

Ø 1-ая команда: заготовка, деталь, изделие, циркуль.

Ø 2-ая команда: угольник, рейсмус, древесина, линейка.

Задание 2. Определите сходство в словах (устно).

Ø 1-ая команда: заготовка – деталь.

Ø 2-ая команда: эскиз – чертеж.

Задание 3. Составьте как можно больше слов, используя буквы в словах:

Ø 1-я команда: заготовка.

Ø 2-я команда: древесина.

Задание 4. «Отгадай слово». Впишите недостающие буквы.

Ø 1-я команда: Термины из технологии обработки древесины.

Э	З
Ч		Ж
Л			А
Р				А
З					А

2-я команда: Названия инструментов, приспособлений и материалов по теме «Технология обработки древесины».

П	А
Д		Ь
С			О
М				К
Р					А

Ответы на задания.

Задание 1:

Ø 1-я команда: Циркуль;

Ø 2-я команда: Древесина.

Задание 2:

Ø 1-я команда: Заготовка – деталь. Полупродукт, предназначенный для дальнейшей обработки и получения готового изделия.

Ø 2-я команда: Эскиз – чертеж. Упрощенное изображение от руки предмета, изделия, предназначенного для разового использования, выполненного впоследствии чертежно-графическими инструментами.

Задание 3:

Ø 1-я команда: заготовка (ваза, вата, газ, закат, коза, кот, таз, ток, зов).

Ø 2-я команда: древесина (весна, веер, дева, вера, рев, сани, север, середина, рис).

Задание 4:

Ø 1-я команда: Эскиз, чертеж, линейка, разметка, заготовка.

Ø 2-я команда: Пила, дрель, сверло, молоток, разметка.

Кроссворд№1

1. Способность древесины сопротивляться проникновению в нее другого твердою тела. 2 Свойство древесины восстанавливать первоначальную форму после прекращения действия непродолжительной нагрузки 3. Способ укладывания пиломатериалов для естественной сушки. 4 Физическое свойство древесины, зависящее от ее породы. 5 Искусственная сушка древесины. 6 Естественная сушка древесины. 7. Плотность, влажность цвет, запах —… свойства древесины. 8. Способность древесины выдерживать определенные нагрузки, не разрушаясь. 9. Одно из физических свойств древесины.

Ответы: 1. Твердость. 2. Упругость. 3. Штабель. 4. Цвет. 5. Камерная. 6. Атмосферная, 7. Физические 8. Прочность. 9. Запах,

№	Вопросы	Укажите номер правильного ответа
№1	№2	№3
1	Найдите рейсмус.
2	Где у рубанка клин?
3	Какой нож принадлежит шерхебелю?

№	Вопросы	Укажите номер правильного ответа
№1	№2	№3
1	Какой элемент называется гнездом?
2	На каком рисунке показана кромка?
3	Какой из пиломатериалов называется горбылем?

Головоломка «Чайнворд»

Задание. «Вычеркни». Найти ответы на вопросы. Ответы на вопросы можно найти в представленных формах с буквами, вычеркивая слова в любом направлении, кроме диагонали.

1. Помещение, в котором работает столяр.

2. Измерительный инструмент для разметки и нанесения прямых углов.

3. Нанесение на заготовку контурных линий будущей детали.

4. Инструмент для разметки параллельных линий на ровной поверхности древесины.

5. Инструмент для разметки окружностей и дуг.

6. Приспособление для проверки готовой детали или разметки заготовки методом наложения.

7. Инструмент для линейных измерений и разметки на поверхности обрабатываемой заготовки.

8. Материал для изготовления детали.

9. Рисунок на продольном разрезе древесины.

10. Продукт обработки древесины.

11. Род хвойных вечнозеленых деревьев семейства сосновых.

И	Л	Е	Д	З	И	Ь	Л	У	К
Е	К	В	Й	Е	У	С	Ц	И	Р
Т	А	О	К	Н	М	М	З	А	Р
Е	Ь	Т	А	И	С	Е	У	А	Я
К	Л	О	З	Л	Й	Т	Г	К	М
С	Е	Г	А	Н	Е	К	О	С	А
Т	А	Б	Л	О	Р	А	Л	Р	С
У	Р	А	Ш	К	И	Н	Ь	Е	Т

Ответы на головоломку.1. Мастерская. 2. Угольник. 3. Разметка. 4. Рейсмус. 5. Циркуль. 6. Шаблон. 7. Линейка. 8. Заготовка. 9. Текстура. 10. Изделие. 11. Ель.

Загадки:

1. Он с рубанком и пилой,

Пахнет от него смолой.

Он не слесарь, не маляр.

Кто же он такой?

2. Топором обтешет бревна,

Дом построит иль сарай.

Что за мастер – отгадай.

3. Металлический солдатик

На одной стоит ноге,

Ногу, выставив другую

В мягком черном сапоге.

4. Линейку, карандаш возьмешь,

Прочертишь линии – получится...

5. Без линейки и размеров

Ты разметку проведешь.

На листок его положишь –

Аккуратно обведешь.

6. Кручу – верчу, кручу – верчу!

Любой шуруп я закручу.

7. Я слепляю и скрепляю

Без шурупов и винтов.

Ответы на загадки.

1. Столяр. 2. Плотник. 3. Циркуль. 4. Чертеж. 5. Шаблон. 6. Отвертка. 7. Клей.