Классный час. Тема: «Гигиена против грязи»

Классный час

Тема: «Гигиена против грязи»

Девиз мероприятия «Солнце, воздух и вода – наши верные друзья»

Одной из задач программы школьного воспитания является формирование и воспитание здорового подрастающего поколения. Воспитание детей здоровыми и закаленными – трудное дело. Чтобы укрепить здоровье, развить силу, выносливость, сопротивляемость болезням, способность нормально учиться и работать, необходимо твердо выполнять гигиенический режим. Соблюдение режима способствует сохранению нервной системы, нормальному физическому развитию, воспитанию таких нужных качеств, как организованность, дисциплинированность, умение подчинять свои желания требованиям окружающей среды.

Ведущий. Дорогие дети, уважаемые гости, приглашаем вас на праздник здоровья! Быть здоровыми хотят и взрослые, и дети. Но как сохранить наше здоровье, кто может на это ответить?

(Входит Гигиена) Гигиена. Добрый день! Я чистота, с вами быть хочу всегда. Сначала познакомлюсь с вами, чтобы стали мы друзьями.

Ведущий. А как тебя зовут?

Гигиена. Я хочу вас научить, как здоровье сохранить. Много грязи вокруг нас, и она не в добрый час, принесёт вам вред, болезни. Но я дам совет полезный, мой совет совсем несложный – с грязью будьте осторожны.

Грязь( в неопрятной одежде, заглядывает в дверь). Вы про меня? Так я здесь. (Все время чешется, направляется к гигиене.)

Гигиена (отстраняясь). Ты ко мне не приближайся, ты ко мне не прикасайся!

Грязь(презрительно оглядывает гигиену). Ах-ах, какое платье, да ведь не на что смотреть! Я б такое не надела, у меня – другое дело. От борща пятно большое, вот сметана, вот жаркое. Вот – мороженое ела, это – в луже посидела. Это клей, а здесь чернила. Согласитесь, очень мило!. Я наряд свой обожаю, на другой не променяю. Я открою вам секрет – лучше платья больше нет.

(Грязь здоровается с детьми за руки, следом за ней Гигиена вытирает им руки полотенцем)

Гигиена. Не здоровайтесь с ней, не трогайте её!(Грязь сопротивляется)

Грязь. Вы не вымыли посуду? Значит, скоро я прибуду. Если пол вы не помыли – меня б в гости пригласили. Перестаньте убираться, окна мыть, пол подметать. И не стоит умываться, убирать свою кровать. Ненавижу тряпки, щетки я, друзья, боюсь щекотки. Забираюсь в уголки, там, где пыль и пауки. Чистоту я не люблю, тараканов, мух люблю.

Ведущий. Наши дети любят чистоту, порядок, любят умываться, чистить зубы, делать зарядку.

Грязь. Нет-нет! Я вам не верю!

Ведущий. Это мы сейчас проверим.

Гигиена. Что необходимо иметь, чтобы быть чистыми и здоровыми?

Ведущий. Вот видишь, наши дети хорошо знают все эти предметы. Ну, теперь убедилась?

Грязь (обидчиво). Мне у вас не нравится, давайте в лес отправимся. Точно знаю, что зверята очень славные ребята, со мною дружбу заведут и меня не подведут.

Ведущий. Хорошо. Давайте отправимся в лес. А чтобы по дороге нам не было скучно, мы все дружно споём песню. (дети поют любую детскую песню, которая им известна). Ну вот мы и в лесу. Давайте понаблюдаем, как ведут себя зверята.

Ёжик(подходит к волку) с добрым утром дядя волк! Почему же ты ещё дома? Может быть, ты заболел?

Волк. Я здоров и не болею, просто рано вставать не люблю(зевает)

Ёжик. А я рано просыпаюсь и зарядкой занимаюсь, зубы чищу каждый день, обливаться мне не лень.

Волк. Зубы чистить я не буду и не буду мыть посуду.

Ёжик. Как же это, почему?

Волк (рычит и показывает зубы) всё равно мне ни к чему. Все меня и так боятся, стоит только показаться, начинают все дрожать, смотрят, как бы убежать. Место тихое найду и ещё часок вздремну. (Уходит, за ним и ёжик)

Медведь. Обожаю сладкий мед, сам он просится мне в рот. Ложки нету у меня и, как вся моя родня, мед я ем своею лапой, но всегда перед едой лапы мою я водой (уходит).

Заяц вбегает. Чтобы быть быстрым, чтобы быть ловким, я на завтрак ем морковку и всегда перед едой лапки мою я водой, и, конечно, я не скрою, постоянно уши мою. У лисы отличный нюх, у меня ж отличный слух.

Волк (входит согнувшись). Случилась со мною напасть – не могу широко раскрыть пасть. Не могу я ни спать, ни есть, облезает моя шерсть. Ох, терпеть уже мне невмочь. Кто ж из вас мне может помочь?

Заяц. Тебе нужно в лесную больницу, очень долго придется лечиться. Сложно болезни лечить, легче болезнь предупредить. Давай я тебя в больницу отведу. (Поддерживает волка, они уходят)

Ведущий. Видите, ребята, что случилось с волком, у него разболелись зубы. А ведь нужно обязательно чистить зубы и умываться. А после того как вы умылись, что нужно делать? Вытираться. Чем? Чистым полотенцем. А чтобы полотенца были чистыми, их надо часто стирать, а потом гладить.

Волк. Спасибо добрым докторам. Обещаю по утрам зубы чистить, умываться и зарядкой заниматься (уходит).

Ведущий (обращаясь к грязи). Ну теперь ты убедилась? В школу, в лес ты зря явилась. Умываются ребята, умываются зверята, и зайчата, и бельчата, лягушата и мышата, и волчата, и бобрята, и ежата, и слонята. И зарядкой заниматься постоянно им не лень, с настроением хорошим начинают каждый день.

Грязь. Плохи совсем мои дела, и здесь друзей я не нашла.

Гигиена. Запомнить нужно навсегда, залог здоровья – (вместе с ведущим помогает детям окончить фразу словом «чистота»)

Ведущий. А теперь мы попробуем отгадать загадки. Катится вертушечка, золотая коклюшечка, никто её не достанет, ни царь, ни царица, ни красна девица. Без него плачемся, а как появится – от него прячемся. Что выше леса, краше света, без огня горит? Шла баба к вечерне, рассыпала горох, не могли собрать ни пиром, ни миром, ни добрыми людьми, месяц видел, солнце взяло (звезды). Друг друга догоняют, друг от друга прячутся. Сестра к брату в гости идет, а он от неё прячется (солнце и месяц). Гладкое, душистое, моет чисто, нужно, чтобы у каждого было (мыло). Волосистая, считает по утрам наши зубы... В полотняной стране по реке простыне плывет пароход то вперед, то назад, а за ним такая гладь – ни морщинки не видать (утюг).

(Дети исполняют частушки о здоровье).