Selityskirje (Biologia 9. luokka)

Työohjelma 9. luokalle biologiassa on laadittu seuraavien perusteiden mukaan:

• Federaalilaki nro 273, 29. joulukuuta 2012, "Venäjän federaation koulutuksesta";

• Mukautettu perusopetuksen ohjelma MBOU "Maikorski OŠI:lle oppilaille, joilla on erityistarpeita" 6–9 luokille ja "Erityinen lapsi" -luokille;

• Hygienia- ja epidemiologiset säännöt ja normit SanPiN 2.4.2.3286-15;

• Valtion erityiskoulujen (korjaavien) ohjelma YIII-luokille: 5–9 luokka, toimittanut V.V. Voronkova – M.: Humanitaarinen kustannusyhtiö Vlados, 2000.

Oppituntien määrä opetussuunnitelmassa on 2 tuntia viikossa. Kokonaismäärä vuodessa on 68 tuntia.

Biologian 9. luokan ohjelmassa (kurssi "Ihminen") annetaan perustietoja ihmisen elinten ja koko kehon rakenteesta ja toiminnasta. Oppilaat tutustuvat kehoon ja ympäristöihin, jotka voivat vaikuttaa sen normaaliin elintoimintaan joko myönteisesti tai kielteisesti. Ihmisen kehon tutkimuksen yhteydessä oppilaille annetaan tietoja siitä, kuinka tärkeää on syödä oikein, noudattaa hygieniasääntöjä, suojautua tartuntataudeilta (mukaan lukien AIDS), sekä kuinka tupakointi, alkoholi ja huumeet vahingoittavat terveyttä. Biologian opiskelun seurauksena 9. luokan oppilaat saavat tietoa biologisista prosesseista: ravitsemuksesta, hengityksestä, erittämisestä, aineiden kuljetuksesta, kasvusta, kehityksestä ja elintoimintojen sääntelystä.

Tietämys ihmisen kehon erityispiirteistä, sen rakenteesta, elintoiminnoista, korkeimmasta hermotoiminnasta ja käyttäytymisestä auttaa valmistuvia oppilaita sopeutumaan elämään helpommin.

Ohjelman aikana kiinnitetään huomiota liikunnan ja urheilun merkitykseen terveydelle ja kehon kovettamiselle sekä sen normaalille elintoiminnalle.

Tunneilla käytetään kaikkia opetusmenetelmiä:

• Sanalliset: opettajan kertomus, opetuskeskustelu, oppikirjan tekstien lukeminen.

• Havainnollistavat: esittelyt.

• Käytännön: käytännön työt, havainnot.

Työohjelma toteuttaa seuraavat tavoitteet ja tehtävät, jotka on määritelty valtion koulutusstandardin ja perusopetuksen biologian ohjelmassa:

1. Perustietojen antaminen:

   • Ihmisen elinten ja kehon rakenteesta ja toiminnasta;

   • Oikeasta ravitsemuksesta, henkilökohtaisen hygienian noudattamisesta, suojaamisesta tartuntataudeilta;

   • Tietoa terveydelle haitallisista tavoista: tupakointi, alkoholin ja huumeiden käyttö sekä myrkylliset aineet.

2. Tutustuminen:

   • Ihmisen kehoon ja elinympäristöihin, jotka vaikuttavat sen elintoimintojen normaaliin kulkuun;

   • Liikunnan ja urheilun merkitys terveydelle ja kehon kovettamiselle.

3. Kasvatus:

   • Kyky ajatella loogisesti, esittää ajatuksiaan täsmällisesti ja tiivistetysti suullisesti ja kirjallisesti;

   • Tavoitteellisuus, työteliäisyys, päättäväisyys, itsenäisyys, itsensä ja muiden hallinta;

   • Muistin, keskittymiskyvyn kehittäminen, yleisen kehitystason nostaminen;

   • Tiedonhankinta- ja analysointitaidot sekä oman terveyden ylläpitämisen taidot;

   • Terveyttä edistävän elämäntavan omaksuminen.

Vaatimukset oppilaan valmistautumiselle:

Oppilaat tarvitsevat tietoa:

• Elinten nimistä, rakenteesta ja sijainnista ihmiskehossa;

• Perustiedot elinten ja niiden järjestelmien toiminnoista;

• Fyysisten kuormitusten vaikutuksesta kehoon;

• Tupakoinnin ja alkoholinkäytön haittavaikutuksista;

• Perushygeniasäännöistä.

Oppilaat osaavat:

• Soveltaa oppimaansa kehon rakenteesta ja toiminnasta päivittäisessä elämässä terveyden ylläpitämiseksi;

• Noudattaa hygieniasääntöjä.

Opettaja voi ottaa huomioon oppilaiden yksilölliset piirteet ja säätää vaatimuksia vaikeimmilla aihealueilla.

Oppituntien aikataulu ja ohjelma:

1. neljännes, 18 tuntia

• 2h: Johdanto

  • Yleiset tiedot tieteistä, kuten hygienian ja terveydenhuollon perusteet

  • Sanasto: anatomia, fysiologia, hygienia

  • Laitteet: ICT

  • Korjaus: tarkkaavaisuuden kehittäminen

2. neljännes, 14 tuntia

• 8h: Sydän- ja verenkiertoelimistö

  • Veren ja verenkierron merkitys

  • Sanasto: verenkierto, plakatti

  • Laitteet: ICT

  • Korjaus: oppimisen tukeminen

3. neljännes, 20 tuntia

• 13h: Ruoansulatusjärjestelmä

  • Ravinnon merkitys, ravintoaineet

  • Sanasto: proteiinit, rasvat, hiilihydraatit

  • Laitteet: plakatti

4. neljännes, 16 tuntia

• 7h: Hermojärjestelmä

  • Aivojen ja selkäytimen merkitys

  • Sanasto: refleksi, hermo

  • Laitteet: ICT

  • Korjaus: itsesäätelyn ja analyysin parantaminen

Kysely

Kerro mielipiteesi tästä aiheesta. Kiinnostavat mielipiteet julkaistaan sivustolla.

Lähetä