Emnet for min selvundervisningsplan er "Udvikling af vokale og sangfærdigheder hos børn i den tidlige skolealder". For at begynde arbejdet, har jeg studeret metodisk litteratur, nemlig:

  1. Apraxina O.A. "Den nye struktur i skolen og musikalsk opdragelse deri".

  2. Vinogradov L.V. "Elementært musikalsk spil".

  3. Emelyanov V.V. "Udvikling af stemmen. Koordination og træning".

  4. Sergeev A.A. "Opdragelse af børns stemme". M.: APN RSFSR, 1950. 124 s.

Baseret på den studerede litteratur, valgte jeg den mest passende plan til at inkludere i undervisningen, nemlig:

  1. Stemmetræning, som er rettet ikke kun mod at udvide stemmens rækkevidde, men også mod korrekt vejrtrækning og forbindelsen af stemmeregistre.

  2. Øvelserne udføres i en legende form, så børn i den tidlige skolealder bedre kan tilegne sig programmet.

Målet med mit arbejde var at øge mit eget vidensniveau ved at studere metoderne til arbejde med børn i den tidlige skolealder. Jeg ønskede at udvikle vokale og korfærdigheder hos børn i denne aldersgruppe samt at forme deres stemmeapparat, sangfærdigheder og udøverkompetencer.

Ud fra dette mål satte jeg mig følgende opgaver:

  1. Studere litteratur om det valgte emne.

  2. Undersøge litteratur i internettet.

  3. Anvende det studerede materiale i praktisk aktivitet.

  4. Holde præsentationer om emnet på metodiske timer.

  5. Konkludere om relevansen af dette emne.

I den første fase af mit arbejde med selvundervisningsemnet udførte jeg:

  1. Analyse af musikalsk udvikling med det formål at identificere talentfulde børn og børn, der har brug for korrigerende hjælp.

  2. Studerede fremragende pædagogisk erfaring og litteratur om emnet.

  3. Foretog justering af arbejdsplanen i forhold til dette problem.

  4. Undersøgte effekten af sundhedsfremmende teknologier på udviklingen af vokale og korfærdigheder hos førskolebørn.

Derfor begyndte jeg i den anden fase af mit arbejde at studere, samle og derefter selv skabe nødvendige materialer til det videre arbejde. Når jeg fulgte kravene til sangrepertoiret, lagde jeg vægt på:

  • Kunstnerisk værdi af værket.

  • Tilgængelighed for børns forståelse.

  • Alderstilpasning.

  • Sangen skulle være interessant for børnene.

  • Den skulle fremme børns vokale vækst.

I perioden 2020-2021 har jeg observeret en positiv dynamik i mit målrettede arbejde med selvundervisningsemnet. Jeg mener, at jeg gradvist opnår hovedmålet med arbejdet, som er at forbedre børns sangstemme og vokal-hørekoordination;

  • At involvere børn aktivt i sangaktiviteter, og lære dem at bruge de opnåede færdigheder og evner på egen hånd.

Undersøgelse
Skriv din mening om dette emne. Interessante kommentarer bliver offentliggjort på siden.