Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Алтайский государственный аграрный университет»
СОГЛАСОВАНО Декан инженерного факультета
________________ подпись « » 20 17 г. | УТВЕРЖДЕНО Проректор по учебной работе _______________ подпись « » 201 г. |
Кафедра «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭЛЕКТРОТЕХНОЛОГИИ И СВЕТОТЕХНИКА»
Направление подготовки
35.03.06 – «Агроинженерия»
Профиль подготовки
«Технические системы в агробизнесе»
Уровень высшего образования – бакалавриат
Барнаул 2017
Рабочая программа учебной дисциплины «Электротехнологии и светотехника» составлена на основе требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 35.03.06 – «Агроинженерия» в соответствии с учебным планом, утвержденным ученым советом университета в:
- 201_ г. по профилю «Электрооборудование и электротехнология», для очной формы обучения.
Рассмотрена на заседании кафедры, протокол № 1 от.09. 2016 г.
Зав. кафедрой
д. т.н., профессор ____________
Одобрена методической комиссией инженерного факультета, протокол № 1 от «13» 09 2016 г.
Председатель методической
комиссии к. т.н., доцент
Составитель:
к. т.н., доцент ,
Лист внесения дополнений и изменений
в рабочую программу учебной дисциплины
«Электротехнологии и светотехника»
Оглавление
1. Цель и задачи освоения дисциплины. 5
2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО 5
3. Требования к результатам освоения дисциплин 6
4. Распределение трудоемкости дисциплин по видам занятий 8
5. Тематический план изучения дисциплины 9
6. Образовательные технологии 14
7. Характеристика фондов оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 15
7.1Характеристика оценочных средств для текущего контроля успеваемости 15
7.2 Содержание и тематика курсовых работ 22
7.3 Примерная тематика курсовых работ 22
7.4 Характеристика фондов оценочных средств для промежуточной аттестации 24
8 Материально-техническое обеспечение дисциплины 26
9 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 27
Цель и задачи освоения дисциплины.
Цель дисциплины – формирование у студентов совокупности знаний и практических навыков в области использования электрической энергии и оптического изучения в сельскохозяйственных технологических процессах.
Задачи:
- Освоение методов расчета и проектирования освещения и облучения; наладка и режимы работы светотехнического оборудования и приборов; изучение физических основ преобразования электрической энергии в тепловую и другие формы; изучение методов непосредственного использования электрической энергии в технологических процессах с/х производстве; обучение навыкам постановки и решения практических задач в области использования электрической энергии в технологических процессах с/х производства.
Место дисциплины в структуре ОПОП ВО
Дисциплина Б1.В. ДВ.3 «Электротехнологии и светотехника» относится к части профессионального цикла дисциплин федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия», профиль «Технические системы в агробизнесе».
Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина, является математика, физика, химия, информатика, теоретические основы электротехники, теплотехника, основы электротехнологии в с/х производстве.
Дисциплина является основой для освоения таких дисциплин как эксплуатация электрооборудования и средств автоматики, проектирование в системе электрификации, а также при выполнении выпускной квалификационной работы.
Таблица 2.1 – Сведения о дисциплинах на которые опирается содержание данной дисциплины.
Дисциплина и другие элементы учебного плана | Перечень разделов |
Математика | Основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии, теории вероятности и теории математической статистики, статистических методов обработки экспериментальных данных |
Физика | Физические основы электричества и магнетизма, молекулярная физика и термодинамика, атомная и ядерная физика. |
Химия | Основы химических соединений, химический состав конструкционных материалов, полимеров резин; процессы коррозии и методы борьбы с ними |
Информатика | Основы информатики, методы составления и решения мат моделей, составление и применение электронных баз данных, практические навыки работы с компьютером |
Электротехника | Электричество, основные единицы. Постоянный и переменный ток, электромагнетизм, основные электро расчеты |
Теплотехника | Основные законы теплотехники, теплотехнические расчеты |
Основы электротехники в с/х | Основные методы непосредственного использования электрической энергии в технических процессах с/х производства |
Требования к результатам освоения дисциплин
В результате освоения дисциплины студент должен приобрести знания умения и навыки по использованию оптического излучения и электрической энергии в технологических процессах с/х производства. Для достижения этого необходимо усвоить и сформировать следующие компетенции (табл. 3.1).
Таблица 3.1 – Сведени о компетенциях и результатах обучения, формируемых данной дисциплиной
Содержание компетенции формируемой полно и частично данной дисциплиной | Коды компетенции в соответствии с ФГОС ВПО | Перечень результатов обучения, формируемых дисциплиной | ||
Знать | Уметь | Владеть | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Готовностью к участию в проектировании технических средств и технологических процессов производства, систем электрификации и автоматизации сельскохозяйственных объектов | ПК-5 | Основные законы электротехники для моделирования и проектирования технических средств и технологических процессов производства, систем электрификации и автоматизации сельскохозяйственных объектов | Решать инженерные задачи, связанные с проектированием технических средств и технологических процессов производства, систем электрификации и автоматизации сельскохозяйственных объектов | Навыками анализа (расчета) и проектирования технических средств и технологических процессов производства, систем электрификации и автоматизации сельскохозяйственных объектов |
Готовностью к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования и электроустановок | ПК-8 | Основы теории и методы расчета рационального электропривода; принципы автоматического управления электроприводом машин, агрегатов и поточных линий в сельскохозяйственном производстве | Проектировать системы автоматического управления электроприводами механизмов и поточных линий; анализировать проектируемые и существующие электрические приводы рабочих машин, агрегатов и поточных линий с точки зрения минимума приведенных затрат, эксплуатационных расходов | Навыками по расчету и выбору рациональных электроприводов для сельскохозяйственных машин |
Продолжение таблицы 3.1
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Способностью использовать современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами | ПК-10 | Требования государственных стандартов, правил, норм монтажа электрооборудования, силовых и осветительных сетей, средств автоматики; назначение, принцип действия электрооборудования; технические основы, современные технологии монтажа, наладки электрооборудования и средств автоматизации отечественного и иностранного производства; правила охраны труда при монтаже и наладке электроустановок | Выполнять и читать электрические схемы, проектно-сметную документацию по вторичным цепям, распределительным устройствам и освещению; самостоятельно выполнять монтажные работы, проводить ревизию и монтаж электрооборудования, собирать схемы автоматизации и управления, выполнять работы по силовым, осветительным и вторичным сетям; планировать, организовывать и контролировать качество электромонтажных работ по силовым, осветительным сетям, оформлять приемо-сдаточную документацию | Навыками по монтажу электрооборудования и средств автоматизации и организации электромонтажных работ в соответствии с требованиями государственных стандартов и норм электробезопасности |
Распределение трудоемкости дисциплин по видам занятий
Для усвоения программы предусматриваются следующие виды занятий: лекции, лабораторные занятия, курсовая работа, самостоятельная работа. Распределение программного материала по видам занятий и последовательность его изучения определяются рабочим учебным планом (Табл. 4.1).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
