МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет
имени
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебно-методической работе
профессор _______________
«___» _______ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«СОЦИОЛОГИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ»
Направление подготовки
040100 «Социология»
Профессионально-образовательная программа
«Социология политики и международных отношений»
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Форма обучения
очная
Саратов 2012
1. Цели освоения дисциплины
Целями дисциплины «Социология международных отношений» выступают следующие:
· раскрыть содержание ключевых понятий и концептуальных подходов, на которых базируется изучение международных отношений,
· ознакомить с имеющимися в мировой науке теоретическими направлениями и школами,
· дать представление о наиболее общих и широко распространенных методах, необходимых для систематического анализа международных процессов.
Важное значение уделяется рассмотрению классических традиций изучения международных отношений в истории социально-политической мысли. В этом смысле «Социология международных отношений» представляет собой составную часть методологических основ изучения теоретических и прикладных дисциплин по направлению «Политическая социология».
Программа курса носит преимущественно проблемно-теоретический характер, но вместе с тем она призвана дать сведения об основных аспектах и тенденциях эволюции практики взаимодействий на международной арене: изменении характера и природы международных отношений, структуры и среды международной системы, состава ее элементов — международных акторов, их целей и средств, а также основных международных процессов.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Учебная дисциплина «Социология международных отношений» относится к вариативной части профессионального цикла. Примерная программа дисциплины «Социология международных отношений» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки магистра по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения.
Учебная дисциплина «Социология международных отношений» логически взаимосвязана с другими частями ООП (историей, философией, культурологией). Социология является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся основы знаний целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин. Она тесно связана и находится под влиянием наук: демография, социология, социология культуры, политическая социология, которые помогают ей в исследовании всех сфер жизни общества, помогают объяснять и прогнозировать события и процессы. Социология международных отношений теснейшим образом связана с общественными науками, изучающими отдельные сферы общественной жизни.
Материал разбит по темам и требует широкого привлечения знаний из других гуманитарных наук, таких как история, политология, психология, общая социология, методология и методика прикладных социологических исследований.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Социология международных отношений» направлен на формирование следующих компетенций:
Способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания основ философии и социально-гуманитарных наук (ОК-6); способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии международных отношений и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2); умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных проблем (ПК-5); способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической деятельности (ПК-10); способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11).
.
В результате освоения дисциплины «Социология международных отношений» студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
ЗНАТЬ | Основные тенденции эволюции и методы их анализа; содержание основных категорий указанной науки |
УМЕТЬ | Отличать друг от друга теоретические школы и направления в науке о международных отношениях, понимать их центральную проблематику и аргументы свойственных им трактовок международной жизни. Самостоятельно разбираться в событиях, происходящих на мировой арене, а также объяснять причины многообразия и противоречивости интерпретации одних и тех же международных событий и процессов различными теоретическими школами международных отношений. |
ВЛАДЕТЬ | Базой для осознания национальных интересов и международного статуса РФ; навыками самостоятельного квалифицированного анализа международных событий, необходимые для преподавательской работы в вузе, а также в различных аналитических институтах и центрах, государственных и негосударственных организациях международно-политического, социально-политического и социального профиля. |
Быть компетентным | В области социологии международных отношений, ее содержания и особенностей развития |
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единицы, 288 часов.
Количество часов по учебному плану
(очная форма обучения)
Всего 288 часов.
Аудиторные занятия 51 час.
Самостоятельная работа 201 час.
№ п/п | Раздел, тема | Виды учебной работы, трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости | |||||||||||
Всего | Самос- тоят. работа | Аудиторные занятия | ||||||||||||
Всего | Лекционные | Групповые (семинары, практические) | Лабораторные | Конт. раб. | Рефераты / эссе | Курсов. раб/ проект | Расчетно-графическая работа | Зачет* | Экзамен | Контр. точки по мод.-рейтинг. системе | ||||
1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
1 | Теоретическое самосознание России. Основные тенденции развития российской ТМО. | 29 | 21 | 4 | 2 | 2 | ||||||||
2 | Российские либеральные теории. | 30 | 20 | 5 | 4 | 1 | ||||||||
3 | Геополитическое знание и теории освоения Евразии. | 32 | 20 | 6 | 4 | 2 | ||||||||
4 | Западные школы международных отношений. Теория международных отношений в США: за глобализацию с американским лицом. | 32 | 20 | 6 | 4 | 2 | ||||||||
5 | Английская школа ТМО: в поисках преодоления крайностей. | 26 | 20 | 3 | 2 | 1 | ||||||||
6 | Французская школа международных отношений: мондиализация как альтернативная глобализация. | 30 | 20 | 5 | 4 | 1 | ||||||||
7 | Западные теории и их восприятие в России. Теории мирового порядка. | 30 | 18 | 6 | 4 | 2 | ||||||||
8 | Теория демократического мира. | 28 | 22 | 3 | 2 | 1 | ||||||||
9 | Мировое гражданское общество. | 18 | 12 | 3 | 2 | 1 | ||||||||
10 | Теории межгосударственного сотрудничества. | 26 | 14 | 6 | 4 | 2 | ||||||||
11 | Осмысление войны и безопасности. | 22 | 14 | 4 | 2 | 2 | ||||||||
Общая трудоемкость | 201 | 51 | 34 | 17 | + |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
