Массаж языка зубной щеткой
Почти всегда при нарушениях речи, сопровождающихся нервной симптоматикой, показан логопедический массаж языка. Выполняется он в поликлиниках и речевых центрах специальными зондами.
Но не все дети соглашаются на такой массаж, хоть его эффективность неоспорима.
Как альтернативу можно предложить родителям домашний массаж языка зубной щеткой. Его преимущество в том, что ребенок не воспринимает его как насильственное вмешательство, а напротив, можно преподнести это полезное действие как веселую игру.
Многие родители сами чистят зубки своим малышам. В этом случае просто великолепно сопровождать этот процесс массажем языка зубной щеткой.
Оговорить надо только направление ваших движений:
- Если язык вашего ребенка слабый, вялый и многие движения ему не доступны из-за слабости мышц, то движения будут от периферии к центру языка – на тонус мышц;
-Если язык напряжен и упругим комочком размещается во рту, то двигайтесь от центра к краям – на расслабление.
Стихотворное сопровождение массажа языка улучшит эту процедуру. С такой или подобной присказкой вы сможете превратить массаж в Игру!
Воробей взъерошил перышки,
Жив, здоров и невредим! – круговые движения щеткой.
Ловит мартовское солнышко – рисуем лучики.
Каждым перышком своим! – рисуем перышки зубной щеткой на языке.
Он проснулся в своем гнездышке – обозначьте щеткой края языка, можно слегка надавить в центр, чтобы края языка приподнять.
Поглядел то вверх, то вниз – помогите языку найти верхние и нижние зубки изнутри.
Поскорей умылся в лужице – постукивающие движения щеткой, словно брызги капают.
И запрыгнул на карниз!
Массаж языка
Часто при дизартрии детям назначают логопедический массаж языка, который выполняем логопед специальными зондами. Но вы можете массировать язычок вашего ребенка и самостоятельно.
Очень удобно привязать данную процедуру к какому-нибудь режимному моментов.
Чистка зубов идеально подходит. Возьмите за правило круговыми движениями водить зубной щеткой не только по зубам, но и по языку – и вот два раза в день вы активизируете мышцы языка.
Главное правило здесь такое: если вам надо расслабить язык (например, никак не удается опустить язык к нижним зубам и спокойно его там удержать) – движения должны быть от центра к краям.
Если наоборот, язычок вялый и тонус его снижен – направление движений от периферии к центру.
Кроме зубной щетки можно использовать просто чисто вымытый палец (или надеть на палец детскуо соску, ошпаренную кипятком). И начинайте похлопывать, поглаживать и разминать язык ребенка.
Также выполняется и растягивание уздечки. Ребенок поднимает язык вверх, а взрослый надавливает, и разглаживает, и потягивает эластичную ниточку под языком.
Если ребенку не нравится данная процедура, попробуйте предварительно макать палец во что-то вкусное, что любит ваш малыш: варенье, мёд, сметана.
Во время массажа не забывайте комментировать свои действия: погладим спинку язычка, словно котенка, пусть он станет мягким и послушным, а теперь его бока, а вот и кончик языка… Это надо делать, чтобы ребенок лучше представлял и чувствовал свои органы артикуляции.
Однако помните, что существуют противопоказания:
Это любые ранки, либо инфекции ротовой полости, герпес, трещинки, а также неприятные ощущения у ребенка во время массажа.
Подрезать ли уздечку?
Один из самых распространенных логопедических мифов – во всем виновата уздечка! Стоит подрезать уздечку, и ребенок станет великим оратором. В наши дни подрезать уздечку советуют стоматологи, учителя английского языка, мамочки-соседки.
Большая просьба мамам, начавшим волноваться: получите консультацию грамотного логопеда! Может быть, нарушения речи вашего ребенка не имеют к уздечке ни малейшего отношения, например, при снижении фонематического слуха.
Действительно, часто встречается короткая уздечка, ограничивающая движения языка.
Однако, все родители должны знать, что эта эластичная часть речевого аппарата прекрасно растягивается. Существуют упражнения для растягивания уздечки. Резать или не резать – это всегда ваш выбор. Постараюсь вам его облегчить.
Не надо резать.
Если соседка, врач советуют резать, даже не посмотрев и не потрогав уздечку под языком, и не разобравшись в причинах нарушения звукопроизношения.
Надо резать.
Если уздечка не позволяет ребенку поднять язык к верхним зубам. Это реально влияет на произношение верхнеязычных звуков Т, Д, Н, Л, Р.
Если вы не боитесь предстоящей операции. (“Ну подумаешь укол – укололся и пошел!”)
А вот перспектива пару месяцев растягивать уздечку упражнениями и массажем вас, напротив, пугает.
Если логопед, которому вы доверяете, (а лучше несколько специалистов) дал такой совет.
Надо растягивать.
Если ребенок боится врачей и любого врачебного вмешательства.
Если вы делаете артикуляторную гимнастику и массаж языка. Логично добавить действия по растягиванию уздечки.
Как научить ребенка говорить звук Р
“Рычите с ребенком побольше: р-р-р-р - как тигр, и ребенок повторит…” Увы! Если бы все было так просто!
Подобным способом – по подражанию – способен зарычать, ну разве что, один ребенок из ста.
Чаще всего, ребенку невозможно объяснить словами, что нужно делать – ведь он никогда не еще не издавал подобный звук и не представляет, как это делать.
Традиционно [р] ставится механическим способом.
Вам стоит вплотную начать заниматься этим звуком, если:
1) ребенку около шести лет и он скоро пойдет в школу, а звук [р] все никак не появляется (заменяется на Л или пропускается). Школьнику гораздо труднее поставить звуки из-за большого опыта неправильного произнесения звука, из-за большой нагрузки в школе и некоторых психологических причин.
2) ребенку от трех до пяти лет, но у него уже устойчиво проявился так называемый “горловой [р] ”, когда вибрирует мягкое небо вместо кончика языка. Помните, что каждый день ребенок закрепляет неправильное звукопроизношение, и стоит принимать меры по его исправлению, не дожидаясь шести лет. Подобный дефект сам не исправляется.
Смело обращайтесь к логопеду. Вот направления работы, которую вам, возможно, придется проделать под его руководством.:
– Развитие сильной воздушной струи.
Вам необходимо будет развить у малыша сильный направленный речевой выдох, достаточный для вибрации кончика языка.
– Если уздечка языка у ребенка коротковата для произношения желаемого звука, то логопед посоветует подрезать ее или растянуть специальными упражнениями.
– Вам нужно будет выполнять с ребенком артикуляционные упражнения для активизации языка;
– Наконец, зондом, чистым пальцем или соской, набитой ватой нужно будет раскачать кончик языка, чтобы он задрожал. Эти вибрационные движения ребенок должен понять и запомнить мышечной памятью, чтобы потом воспроизвести звук самостоятельно.
Вот основные моменты постановки этого звука : так можно научить ребенка говорить звук [р].
