Методы оценки и механизмы обеспечения экономической безопасности (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КУРСЕ

Вопрос экономической безопасности страны в условиях глобализации приобретает особую актуальность, что диктует необходимость углубленного изучения проблем экономической безопасности, методов их оценки. Обеспечение экономической безопасности является прак­тической задачей управления и зависит от обстоятельств и условий функционирования субъектов хозяйствования с их особенностями интересов и мотивов поведения. Их содержание и возможности реализации характеризуются параметрами, измерение и применение которых позволяет анализировать состояние защищенности с построением прогнозов развития.

Объектом изучаемого курсавыступает как экономическая система страны в целом, так и составляющие ее элементы: государственная, частная и иные формы собственности, людские и природные ресурсы, топливно-энергетический и агропромышленный сектора экономики, научно-техническая и производственная база различных отраслей про­мышленности, кредитно-финансовая сфера, предпринимательство, управление государственной собственностью, внешнеэкономиче­ская деятельность российских хозяйствующих субъектов.

Предметом курсаявляется деятельность личности, об­щества и государства по защите их интересов от внутренних и внешних угроз как в экономической сфере в целом, так и в от­дельных отраслях хозяйства, ее составляющих; концептуальные основы; общие закономерности, принципы и основные направле­ния обеспечения экономической безопасности.

1. Цели и задачи дисциплины:Целью преподавания дисциплины является углубление представлений об основах национальной экономики и управления ею в свете новейших научных знаний и овладение методами оценки и методикой обеспечения экономической безопасности государства. Дисциплина расширяет кругозор обучаемых, помогает освоить необходимые навыки самостоятельной работы, а также формирует у студентов системный подход к анализу проблем обеспечения национальной и региональной экономической безопасности.

.

В процессе изучения дисциплины ставятся Задачи:

- выявить внешние и внутренние угрозы экономической безопасности России, ее регионов и отраслей в современных условиях;

- изучить механизмы обеспечения экономической безопасности на различных уровнях;

- изучить методологию и методы оценки уровней национальной экономической безопасности страны с учетом типологии регионов;

- показать систему индикаторов и их пороговых значений, применяемых для оценки уровней экономической безопасности

- овладеть принципами и методами расчета пороговых значений показателей экономической безопасности

- овладеть методами разработки системы мероприятий по повышению уровня экономической безопасности объекта, в том числе методами и принципами разработки мер по минимизации и ликвидации существующих и прогнозируемых угроз исследуемого объекта;

- развить навыки оценки уровня рисков и потенциальных экономических опасностей; практическое использование методов управления рисками и экономической безопасностью предприятия;

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных и профессиональных компетенций. Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

1 способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1):

2 способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3):

3 способность принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);

4 способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1)

5 способностью разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);

6 способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);

7 способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);

8 владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6);

9 владением методами стратегического анализа (ПК-7);

10 способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- механизмы обеспечения экономической безопасности на различных уровнях;

- эффективные схемы оценки уровня экономической безопасности с учетом факторов, ее определяющих;

- инструменты оценки уровня рисков и угроз обеспечения экономической безопасности, методы качественной и количественной их оценки;

- принципы, механизмы, специфику использования индикаторов экономической безопасности для реализации государственной экономической политики на разных уровнях управления;

сущность государственного регулирования для достижения стабильного развития через показатели экономической безопасности/

Уметь:

- обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость выбранной тематики научных исследований, затрагивающих разнообразные виды экономической безопасности, возникающие внутренние и внешние угрозы, механизмы и инструменты по их устранению и предотвращению;

- определять и анализировать факторы экономической безопасности страны и региона;

- прогнозировать проблемы экономической безопасности страны и региона;

- составлять аналитические материалы для оценки результатов и перспектив макроэкономической политики, отражающей национальные экономические интересы России;

- обосновать выбор методики расчета экономических показателей, характеризующих пороговые значения индикаторов экономической безопасности;

- разрабатывать с учетом маркетинговых и прогнозных данных соответствующие разделы текущих и перспективных планов развития компаний и корпораций, составлять статистические отчеты;

- разрабатывать варианты управленческих решений в области обеспечения экономической безопасности страны и регионов и обосновывать их выбор на основе научно обоснованных критериев и системы индикаторов.

Демонстрировать способность и готовность:

- определять надежность системы экономической безопасности хозяйствующих субъектов;

- совершенствовать индикативную систему оценки уровня экономической безопасности национального хозяйства в целом, отраслей и регионов, определять пороговые значения индикаторов и осуществлять их мониторинг;

- прогнозировать изменения социально-экономической конъюнктуры в стране и уметь отражать эти изменения в механизмах реализации стратегии экономической безопасности России на товарных и финансовых рынках;

- разрабатывать меры социально-экономической политики, направленные на предотвращение или ликвидацию разнообразных угроз в области инвестиционной и инновационной деятельности, промышленной и оборонной деятельности, финансовой, внешнеэкономической и экологической деятельности;

- выработать аргументированную позицию по проблемам обеспечения национальной экономической безопасности и ее отстаивать.

Методика изучения дисциплины построена на последовательном изучении ее путем чтения лекций, проведения семинарских и практических занятий и самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя.

Целью проведения семинарских и практических занятий является закрепление знаний, навыков и умений, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы студентов с научной и учебной литературой.

Самостоятельная работа обучающихся имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, подготовку к предстоящим занятиям и итоговому контролю, а также формированию культуры умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний. Она должна носить систематический и непрерывный характер.

Итоговая форма контроля знаний студентов – дифференцированный зачет.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(очная форма обучения)

(заочная форма обучения)

ПРОГРАММА КУРСА

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3