Внеклассное мероприятие "День именинника"

учитель истории МОУ СОШ № 7г. Пензы

Помещение украшено цветами, шарами, красочный плакат “Добро пожаловать в страну Имениннию!”

Глашатаи: Слушайте все! Слушайте все!
Мы посланники страны Рождения,
Рады приветствовать всех счастливчиков
С соседнего царства Имениннии.
Мы пришли по приказу нашего короля Солнца
И прекрасной королевы Цветов.
Они передают вам огромный привет и желают,
Чтобы этот день стал для вас самым счастливым!

Звучит музыка П. Чайковского “Вальс цветов”
Встречайте королеву Цветов.

Королева Цветов:

Здравствуйте, мои друзья,
Надеюсь, к вам пришла не зря.
Ваш адрес дали мне цветы,
Деревья, травы и кусты.
О вас река мне нажурчала,
Про вас мне солнце рассказало,
А быстрый ветер, завывая,
Меня в дороге подгоняя,
Стремился, чтобы точно в срок
Добралась я в ваш уютный уголок.

Вы не удивлены, что сегодня к вам на праздник Именин пришла я – Королева Цветов?
Цветы! Как они прекрасны! Сколько красок, сколько чудесных форм и линий таит в себе каждый цветок, подаренный природой человеку!
“С цветком приходит нежность и любовь.
Он в нас вселяет радость и надежду.
Наш лучший друг, понятен всем без слов…”

А люди разве не цветы?
И цветок, и человек, рожденные в один и тот же период, как и все живое в общем колесе жизни обладают какими-то схожими качествами.
Давайте проследим:

1. На воде увидел ты
  Белые цветы.
  Эти жители реки
  На ночь прячут лепестки.
  (Что это за цветок?)

Среди нас есть кувшинки. Что же характеризует этот цветок?

Любовь к изящному, стремление к наукам и искусству. Им свойственны нетерпеливость и раздражительность. Весьма разнообразные натуры: и Вода, и Земля, и Воздух. Легко преодолевают небольшие препятствия. Не верьте им, если они пожалуются, какие они несчастные и больные. Наверняка у них припрятана “кубышка” на черный день. Они любят пофлиртовать.

Узнали? Встречайте. Павлов Александр, Маслов Александр, Урабаева Юлия, Мазепцева Алена (Всем именинникам на голову надевается венок с изображением соответствующего цветка, и этот “цветок” занимает свое место в “праздничном букете”)

2. На солнечной опушке
  Фиалка расцвела,
  Лиловенькие ушки
  Тихонько подняла.
  В траве она хоронится,
  Не любит лезть вперед.
  Но кто-то ей поклонится
  И бережно возьмет.

Встречайте наших фиалок: Поверин Кирилл, Каширин Максим, Корольков Владислав, Зуева Ольга, Кошелева Ирина, Бахмутова Катя, Бухтурина Света.

Они обладают мягким, симпатичным характером, прирожденные коллекционеры. У них сентиментальное отношение к прошлому. Боятся риска, каждый свой шаг проверяют несколько раз. Обычно держатся в тени, но всегда готовы выйти на солнце и взять то, что им полагается.

3. О ней поют поэты всех веков,
  Нет в мире ничего нежней и краше,
  Чем этот сверток алых лепестков,
  Раскрывшийся благоуханной чашей.
  Как он прекрасен, холоден и чист –
  Глубокий кубок, полный аромата,
  Как дружен с ним простой и скромный лист,
  Темно-зеленый по краям зубчатый.
  За лепесток заходит лепесток,
  И все они своей пурпурной тканью
  Струят неиссякаемый поток
  Душистого и свежего дыхания.

Дикая роза – Лисина Алена, Герасимова Ксения.

Посмотрим, что же из себя представляет дикая роза.
Колется. Голыми руками не взять. Она охотно тратит деньги на себя и других, часто живет не по средствам. Дикая роза предпочитает азарт и риск. Она слывет очень веселой, желанной в любой компании. Любит, чтобы окружающие её баловали.

4. Полон достоинства. Находит свое место под солнцем. Употребляет возвышенные слова. Успехи его не ослепляют, конфликты не останавливают. Он притягивает к себе, особенно тех, кому импонирует уверенность Подсолнуха в себе.
Наш Подсолнух – Романов Артем, Гридчин Богдан

5. От ранней весны до мороза,
Алей, чем румяный восток,
Цветет ароматная роза,
Роскошный и нежный цветок.

Роза. Королева среди цветов. Она вызывает зависть, вокруг нее плетутся интриги, ее хотят выжить с законного места. Роза неприступна. Она упивается тщеславием, любит комплименты и похвалу.

Приглашаем украсить наш букет розу: Батрашина Ирина, Егорова Настя.

 6. В синем поле холодные тени
  Белый иней в саду на заре…
  Хризантемы, цветут хризантемы,
  День осенний стоит на дворе.

Хризантема – Абрамов Герман, Орешкина Ирина.

Идеальный гость на приемах, умеет сглаживать начинающиеся конфликты, умело развлекает гостей. Ненавидит финансовые хлопоты.

7. Приятная внешность, утонченность. Внутренняя сила. В поведении много детского. Артистизм. Не любит быть в одиночестве. Для комфорта ей необходимо присутствие людей. Это камелии – Харченко Антон и Гришанов Антон, Пьянов Евгений.

8. Сколько белых и темно-лиловых
  Вдоль ограды цветов разрослось!
  Ветку тронешь – дождем лепестковым
  Осыпается мокрая дрожь.

Сирень – Пакщаев Игорь, Мухаев Рафаэль

Высокие эстетические качества. Любят общаться. Долго не прощают обидчиков. Это талантливые изобретательные люди. Предпочитают компьютерные игры.

9. Орхидея.

Быстро распознает людей и их настоящие намерения. Сама остается для всех загадкой. Внутри таинственная и амбициозна. Она всегда полагается на свою интуицию.

Ширшова Анна, Касимова Мария украсьте наш букет.

10. В нашем букете не хватает только одного цветка – Гладиолуса.

Гладиолусу всегда необходима цель, которую он должен ясно видеть, чтобы активизироваться. При этом цель должна представлять собой нечто необычное. Часто преувеличивает, особенно если речь идет о планах на будущее. Он не умеет хранить тайн. Болтливость – свойство его натуры. Узнали?

Белотелов Артем и Шмаранов Никита, займите свои места.

Посмотрите, какой получился букет! Давайте поздравим всех ребят с Днем рождения!
(Звучат поздравления, вручаются памятные сувениры, буклеты <Приложение 1>).

Дорогие друзья! А теперь приглашаем всех к праздничному столу. Но какой праздник без именинного торта?
(Под звуки торжественной музыки именинники задувают свечи).

Праздник продолжается.

Игры.

1. Игра “Веселые мартышки”.

Ведущий читает стихотворение, а дети должны изобразить то, о чем в нем говорится.
Мы веселые мартышки.
Мы играем громко слишком.
Мы в ладошки хлопаем,
Мы ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках,
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик – на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру “три”,
Все с гримасами замри!
Раз, два, три.

2. Конкурс “Мумия”.

Приглашаются два мальчика и две девочки. Двое встают на стулья – это мумии. Двое других рулонами туалетной бумаги должны замотать свою мумию, но при этом нельзя оставлять просветов и необходимо стараться, чтобы бумага не порвалась: кто быстрее. После этого мумии должны еще и станцевать.

 3. Конкурс “Сильная рука”.

Все желающие вызываются на ринг помериться силой. Каждому игроку выдается газета. Дети берутся за один конец расправленной газеты: кто быстрее соберет газету в кулак; при этом нельзя помогать другой рукой и прижимать газету к себе.

4. Конкурс “Художник”.

Выходят двое желающих почувствовать себя художником. Рисовать они будут с закрытыми глазами, и только то, что будет говорить ведущий. Предлагается нарисовать слона в такой последовательности: ухо, пара ног, хобот, хвост, другая пара ног, голова, туловище, глаз.