МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Утверждаю
Проректор по УР
.
« » 2013г.
Рабочая программа дисциплины
Электрические станции и подстанции
Направление подготовки 140400 Электроэнергетика и электротехника
Профиль подготовки Электроснабжение
Квалификация (степень) бакалавр
Форма обучения заочная
Орел 2013 год
Составитель: старший преподаватель ______________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) «__» ______ 2013г.
Рецензент: _______________________________________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) «__» _____ 2013г.
Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника» и примерной учебной программы МЭИ «Электрические станции и подстанции"
Программа обсуждена на заседании кафедры «Электроснабжение» протокол № от « » 2013г.
Зав. кафедрой доцент, к. т.н. _________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) « » 2013г.
Лист согласования рабочей программы
Декан , к. т.н.________________________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) «__» __________20__г.
Программа обсуждена на заседании Ученого совета факультета «Агротехники и энергообеспечения», протокол №________от «__» _______20__г.
Секретарь Ученого совета факультета «Агротехники и энергообеспечения»: ______________ «__» _______20__г.
Программа принята учебно-методической комиссией по направлению подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника», протокол №________от «__» _______20__г.
Председатель учебно-методической комиссии по направлению подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника»
доцент, к. т.н. _____ «__» __________20__г.
Заведующий выпускающей кафедрой доцент, к. т.н. _____
«__» __________20__г.
Отдел комплектования ЦНБ _________________________
«__» __________20__г.
Оглавление
Введение
1. Цели освоения дисциплины ……………………………………………… 5
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.……………..…… 5
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины …………………………………………………………………………. 5
4. Объем дисциплины и виды учебной работы ……………….……….…. 6
5.Содержание дисциплины ……………………………………………….... 7
5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины ..…………………7
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий …………………….………. 8
5.3. Практические занятия ……..……………………………………… 8
5.4. Самостоятельная работа студентов..………………………..……8
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов …………………….………….. 9
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины модуля) ..……………………………………………………….…………………... 9
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) .......…. 10
Введение
Студенту начисляются баллы за работу по предмету.
Посещение занятий:
лекции – 2 балла
практические занятия – 2 балла
Работа на занятиях:
всегда – 25 баллов
иногда - 20 баллов
редко – 10 баллов
Ответ на зачете:
«3» – 5 баллов
«4» - 10 баллов
«5» – 15 баллов
Индивидуальное творческое задание: 16 баллов.
1. Цели освоения дисциплины. Целью дисциплины является изучение электрооборудования и схем электрических соединений электростанций и подстанций, подготовка обучающихся к проведению различных мероприятий, направленных на повышение надёжности их работы.
Задачами дисциплины являются:
– познакомить обучающихся с назначением, основными параметрами, конструкцией и принципами работы электротехнического оборудования электростанций и подстанций;
– познакомить обучающихся со схемами электрических соединений электростанций и подстанций, распределительных устройств, систем собственных нужд электроустановок;
– познакомить обучающихся с мероприятиями, направленными на повышение надёжности работы электрических станций и подстанций.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Курс адресован студентам 3 курса очного отделения направления 140400 Электроэнергетика и электротехника.
Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. Для изучения курса требуется знание: высшей математики, физики, физических основ электротехники, теоретических основ электротехники, основы энергетики, электрических машин.
Наименование предшествующей дисциплины | Дисциплина | Наименование последующей дисциплины |
Высшая математика | Электрические станции и подстанции | Электроснабжение |
Физика | Электроэнергетические системы и сети | |
Физические основы электротехники | Релейная защита и автоматика электроэнергетических систем | |
Теоретические основы электротехники | Проектирование систем электроснабжения | |
Электрические машины | Эксплуатация электрооборудования | |
Общая энергетика | Проектирование систем электрификации |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:
· использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4);
· анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и
зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);
· работать над проектами электроэнергетических и электротехнических систем и их компонентов (ПК-8);
· разрабатывать простые конструкции электроэнергетических и электротехнических объектов (ПК-9);
· графически отображать геометрические образы изделий и объектов электрооборудования, схем и систем (ПК-12);
· контролировать режимы работы оборудования объектов электроэнергетики (ПК-24);
· участвовать в составлении научно-технических отчетов (ПК-42);
· к приемке и освоению нового оборудования (ПК-49).
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
Знать современное электрооборудование и его характеристики, основные
схемы электрических соединений электростанций и подстанций, особенности конструкций распределительных устройств разных типов.
Уметь использовать полученные знания при освоении смежных дисциплин и в работе по окончании вуза.
Владеть навыками проектирования и эксплуатации электрической части
электростанций и подстанций, а также исследований физических процессов, происходящих в электрооборудовании при его работе.
4. Объем дисциплины и виды учебой работы.
Общая трудоемкость дисциплины заочного отделения полного обучения составляет 3,5 зачетные единицы.
Заочное отделение
Виды учебной нагрузки | Всего часов | Семестр |
4п | ||
Аудиторные занятия (всего) | 14 | 14 |
В том числе | ||
Лекции | 6 | 6 |
Практические занятия (ПЗ) | 8 | 8 |
Семинары (С) | - | - |
Лабораторные работы (ЛР) | - | - |
Самостоятельная работа (всего) | ||
В том числе: | ||
Курсовой проект | - | - |
Расчетно-графические работы | - | - |
Контрольная работа | 110 | 110 |
Активные формы обучения | 2 | 2 |
Круглый стол «Современное развитие электростанций и подстанций» | 2 | 2 |
Вид промежуточной аттестации | ||
Зачет | 2 | 2 |
Консультация | - | - |
Экзамен | - | - |
Общая трудоемкость | ||
час | 126 | 126 |
зач. ед. | 3,5 | 3,5 |
5.Содержание дисциплины.
5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины.
Семестр 5 (количество модулей IV) | |||
Модуль I Общие сведения об электрической части электростанций и энергосистемах Цель: дать представление о роли изучаемой дисциплины, основные сведения по электрической части электростанций и подстанций | |||
№ п/п | Наименование раздела дисциплины, входящей в данный модуль. | Содержание раздела | |
аудиторная работа | СРС | ||
1 | Современные типы электростанций и подстанций, особенности их технологического процесса | Перспективные источники электроэнергии. Распределение нагрузки между электростанциями разных типов. Понятие о графиках нагрузок электростанций и подстанций. Надёжность электроснабжения потребителей. Экономические и экологические проблемы энергетики. | |
Модуль II Электрооборудование электрических станций и подстанций Цель: изучить устройство и принцип действия основного электрооборудования электростанций и подстанций | |||
№ п/п | Наименование раздела дисциплины, входящей в данный модуль. | Содержание раздела | |
аудиторная работа | СРС | ||
1 | Синхронные генераторы и компенсаторы Силовые трансформаторы и автотрансформаторы Коммутационные электрические аппараты | Основные параметры и эксплуатационные характеристики. Конструктивные особенности. Основные параметры и конструктивные особенности. Системы охлаждения. Тепловые режимы трансформаторов. Особенности автотрансформаторов. Способы изменения коэффициента трансформации Процесс гашения электрической дуги в коммутационных аппаратах. | |
Модуль III Главные схемы электростанций и подстанций Цель: изучить главные схемы электроустановок, электроснабжения, систему собственных нужд, измерения, контроля и управления. | |||
№ п/п | Наименование раздела дисциплины, входящей в данный модуль. | Содержание раздела | |
аудиторная работа | СРС | ||
1 | Электрические схемы электростанций и подстанций | Виды электрических схем. Роль и взаимосвязь элементов. Назначение и особенности структурных и принципиальных схем конденсационных электростанций (КЭС), теплоэлектроцентралей (ТЭЦ), атомных электростанций (АЭС), гидроэлектростанций (ГЭС), парогазовых установок (ПГУ), газотурбинных установок (ГТУ) и подстанций (ПС). |
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий.
№раздела дисциплины, входящей в данный модуль (см.5.1) | Лекции | ПЗ | ЛЗ | СРС | Всего часов | |
4п курс | ||||||
Модуль 1 | Современные типы электростанций и подстанций, особенности их технологического процесса | 2 | 2 | 18 | 22 | |
Модуль 2 | Синхронные генераторы и компенсаторы. Силовые трансформаторы и автотрансформаторы. Коммутационные электрические аппараты | 2 | 4 | 72 | 78 | |
Модуль 3 | Электрические схемы электростанций и подстанций | 2 | 2 | 22 | 26 |
5.3. Практические занятия.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
