Русская красавица
Задачи: 1.Познакомить учащихся с произведениями русских поэтов, композиторов, художников о родной природе.
2.Формирование у детей чувства прекрасного.
3.Эмоциональное развитие детей.
Технические средства обучения: компьютер, диск - песня «Берёза» в исполнении Н. Расторгуева и группы «Любэ», слайды с иллюстрациями русской природы – берёзы.
Оборудование: русские народные костюмы, изделия из берёзы: шкатулки, лапти, берёзовый сок, берёзовый веник, лыжи; картины русских художников: «Грачи прилетели», «Берёзовая роща» , «Берёзовая роща».
Ведущий 1: - Добрый день, ребята!
Ведущий 2: - Добрый день, дорогие гости нашего праздника, который называется «Русская красавица».
Ведущий 1: - Наш праздник мы начнём с обращения известного русского писателя Михаила Пришвина к вам, ученикам нашей страны.
«Дорогие ребята! Мы хозяева нашей природы, она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять, - их надо открывать и показывать.
Ведущий 2: - Для работы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы.
А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину…
Природа хороша по – своему во все времена года.
Ведущий 1: - И сегодня мы поговорим о русской красавице – берёзе, о самом важном в жизни каждого человека – о красоте!
Ведущий 2: - Умели ли авторы примечать прекрасное в жизни? Посмотрите, какие краски нашёл художник, чтобы передать искрящийся холодок опущенных веток.
Ведущий 1: - Это же чудо! Выглянул он утром и увидел эту сказочную красоту. Пройдёт время, подует ветер, осыплется иней, наступит весна, снег растает, но красота морозного зимнего утра останется с нами навсегда.
(Лунная соната Л. Бетховена,
Ведущий 2: - Звучит стихотворение С Есенина «Берёза».
Ученик 1.
Задремали звёзды золотые,
Задрожало зеркало затона,
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.
Улыбнулись сонные берёзки,
Растрепали шёлковые косы,
Шелестят зелёные серёжки
И горят серебряные росы.
Ведущий 1: - Каждое из деревьев имеет своё место в устной народной словесности, в поэзии и живописи, но более всего жизнь и судьба русского человека связана с красавицей - берёзой.
Ведущий 2: - Известно, что ни в какой стране нет такого обилия берёз, как у нас. Со времён глухой старины вошли в нашу жизнь стройные и тихие берёзки. Берёза и в песнях, и в загадках, и в сказках. Мила она русскому сердцу.
Ученик 2.
«Берёзка» А. Прокофьев
Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застёжками,
С зелёными серёжками.
Люблю её, нарядную,
Родную, ненаглядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю берёзу русскую.
Она всегда с подружками,
Под ветром тихо клонится
И гнётся, но не ломится!
Ведущий 1: - Учащимися 2 – го класса исполняется хороводная песня
«Во поле берёзка стояла».
Ведущий 1: - С чего начинается Родина?
Наверное, с белых берёз,
С их царства сквозного, молочного
И с пухлых ребячьих грёз.
Ведущий 2: - Берёза – любимое дерево всех русских людей. Стройную, кудрявую, белоствольную, её всегда сравнивали на Руси с нежной и красивой девушкой, невестой. Ей посвящали свои лучшие произведения наши поэты и художники.
Ведущий 1: - Исполняется танец.
Ведущий 2: - Есенина « Берёза» с детства знакомо всем:
Ученик 3.
Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит берёза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.
Ведущий 2: - Не зря берёза стала центром праздника почитания цветущей растительности и плодородия. Наши предки знали цену этому замечательному дереву. Именно про него сложено много загадок.
Ведущий 1: - Объявляется конкурс «Знатоки загадок».
Ученик 1: - Стоит дерево цветом зелено:
В этом дереве четыре угодья:
Первое – больным на здоровье,
Другое – от теми свет,
Третье – дряхлых, вялых пеленать,
А четвёртое – людям колодец.
(Берёза угодила нам четырежды. Из её веток делали банный веник, из ствола – лучину для освещения изб, из коры – берестяную посуду, и ещё весной пили берёзовый сок).
Берёзовый сок рекомендуют для лечения авитаминоза. Из молодых листьев берёзы весной готовят витаминный напиток.
Про берёзовый веник что и говорить! Каждый знает, что русская баня полезна и старым, и малым. Все хвори выгоняет, душу веселит, тело радует. И незаменим в бане берёзовый веник: им хлещут себя.
Ученик 2:
В белом сарафане
Встала на поляне.
Летели птицы,
Сели на косицы.
(- Белый сарафан – это ствол берёзы, косицы – это её ветви.)
Ученик 3:
Клейкие почки,
Зелёные листочки,
С белой корой
Стоит под горой.
Ученик 4:
А что это за дерево?
Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит,
А в один из тёплых дней
Май серёжки дарит ей.
(- Верно, берёза. Это дерево символизирует нежность и благородство, красоту и щедрость.)
Ученик 5:
Стоит Алёна – платок зелёный,
Тонкий стан, белый сарафан.
Она весну встречает –
Серёжки надевает.
Накинута на спинку
Зелёная косынка.
А платьице – в полоску.
Ты узнаёшь…(берёзку)?
Ведущий 2: - Берёза… Сколько стихов и песен посвящено этой красавице!
Ведущий 1: - А сколько картин написано живописцами! Каждый стремился излить перед ней свои чувства: любовь и восхищение. Русскую берёзку запечатлели на своих картинах художники Пластов и Левитан, Куинджи и Саврасов.
Ученик 5: - Писатель , глядя на картину «Грачи прилетели», сказал: «Я бы назвал эту картину «Чувство Родины». И действительно, когда вы смотрите на это полотно, то испытываете до боли пронизывающее вас чувство слитности со своим Отечеством. И весенняя звонкая капель, и дымка, и тонкие берёзки – всё это такое знакомое и такое родное. И эта удивительная картина рождает любовь к Родине, России.
Ученик 6: Ты до того, берёзонька, красива!
И в полдень жаркий, и в часы росы,
Что без тебя немыслима Россия.
И я немыслим без твоей красы.
Россия, сторонка весёлая,
Дорогой бежит просёлочной,
Тонкой берёзкой качается,
В светлых дождях купается.
Россия, моя грустинка!
По окнам стучат слезинки,
Кричат журавли, печалясь,
С Россией своей прощаясь.
Россия моя, моя мама,
С тобой я горда и упряма.
Твоею живу я силой,
Отчизна моя, Россия!
Ученик 7: - Перед картиной «Берёзовая роща» испытываешь особую радость. Так бывает, когда в летний день входишь в берёзовую рощу и ощущаешь красоту своей Родины. Вокруг стоят зеленокудрые, тихие и молчаливые берёзки, напоённые её соками.
Русь моя! Люблю твои берёзы!
С первых лет я с ними рос и жил,
Потому и набегают слёзы
На глаза, отвыкшие от слёз.
Ученик 8: - Перед нами картина «Берёзовая роща». Белоствольные берёзки, покрытые молодой, яркой зеленью листвы, густой ковёр изумрудной травы, солнечные лучи не могут оставить равнодушными никого. Картина очаровывает свежестью и игрой красок, трепетом самой жизни. Так и хочется причитать строки:
На поляне, на пригорке,
Под окном, среди полей
Белокорые берёзки – символ
Родины моей.
Ты так мила мне
До любой росинки,
В твоих просторах
Дремлет тишина,
Берёзова, русская Россия,
Ромашковая, добрая страна.
Ведущий 1: - Какой русский человек не любит красавицу – берёзу?
Утомлённому она обещает желанный отдых, жаждущему прохлады дарит тень. Невольно вспоминаешь строки :
«И вечно радужные грёзы
Тебя несут под тень берёзы,
К ручьям земли твоей родной».
Ведущий 2: - Где бы ни росла берёза - всюду она приносит людям свет и радость. Берёза – символ России, нашей Родины. И быть ей на наших просторах вечно, потому что вечен наш народ, вечна наша земля русская!
Ученик 9: Опять о них, кудрявых и белёсых…
А что тут делать, если на Руси
У всех дорого встречаются берёзы,
Хоть день, хоть год, хоть вечность колеси.
«Россия» - шепчут мне берёзки,
«Россия» - шепчут камыши,
«Россия» - ключ журчит в ложбинке,
И я им тихо вторю: «Русь!».
Мне не трудны твои нагрузки:
Я в поле рос, я чубом рус,
И я люблю тебя по – русски,
Моя берёзовая Русь!
Звучит мелодия русской песни.
(На экране через компьютер показывают берёзы).
Ведущий 1: - Часто о берёзе мы говорим: стройная, высокая, кудрявая. Но для того чтобы это дерево стало таковым, требуется не один десяток лет. Много силы и упорства нужно приложить маленькому росточку, чтобы выдерживать все невзгоды: зимнюю стужу и летний зной, проливные дожди и затяжную засуху.
Ученик 10: Информационная справка:
( Ученик обращает внимание на выставку детских рисунков с изображением берёзы).
Берёза, пожалуй, самое красивое дерево наших лесов. Хороша она в смешанном лесу, где её белый ствол и ажурная листва выделяются на фоне темнохвойных деревьев. Но особенно красив лес, состоящий из одних берёз.
Берёза – это стройное дерево высотой до 20 – 25 м. Это дерево живёт до 100 – 150 лет. Берёза растёт очень быстро. За 25 лет она достигает высоты пятиэтажного дома.
Берёза – дерево – пионер. Она первая растёт на вырубленном или выгоревшем месте.
Берёзы не требовательны к плодородию и влажности почв: они могут расти везде, обходя лишь сухие места. Семенами берёзы, собранными в длинные свисающие серёжки, кормятся птицы.
Берёза развёртывает листья почти одновременно с началом цветения, ранней весной. Молодые берёзовые листочки пахучие, клейкие, покрыты особым смолистым веществом. Цветут берёзы в мае.
В конце февраля – начале марта у берёз начинается сокодвижение. Птицы и люди пробивают кору и пьют сок. Это приносит вред берёзам.
Ученик 11: Познавательные сведения:
( Ученик показывает изделия из « музея» берёзы.)
1. Из почек приготавливают лекарства.
2. Из ветвей делают метлы и веники.
3. Из бересты народные умельцы мастерят туески и лукошки для сбора грибов и ягод.
4. Берёзовые дрова – лучшее топливо в русской печке.
5. Из древесины берёзы изготавливают фанеру, мебель, прочные лыжи, древесный спирт, скипидар.
Ведущий 1: - Ребята, я вам не сказала о берёзовом соке. Народная пословица гласит: «Берёзовицы на грош, а лесу на рубль изведёшь» Раненое дерево истощается. Запасы сока нужны для образования молодых ветвей и листьев. Через ранку попадают микробы, и они вызывают болезнь дерева. Вот как важно беречь берёзы!
Ведущий 2: - Ни в одной стране нет столько берёз, как у нас. Мила она русскому человеку. Берёза – и в песнях, и в загадках, и в сказках. А сколько рек, сёл, деревень названо в честь нашей весёлой берёзки! Любит наш народ свою зелёную красавицу и за её красоту, и за пользу, которую она приносит.
Ведущий 1: - О белоствольной берёзе можно говорить ещё долго: тема эта неисчерпаема. Пройдут сотни лет, но берёза не потеряет своей значимости: как и в былые времена, она будет символизировать нашу бессмертную, славную и могучую Родину, имя которой Россия.
Давайте послушаем стихотворение Всеволода Рождественского «Берёзка».
Ученик 12.
Чуть солнце пригрело откосы
И стало в лесу потеплей,
Берёзка зелёные косы
Развесила с тонких ветвей.
Вся в белое платье одета,
В серёжках, в листве кружевной,
Встречает горячее лето
Она на опушке лесной.
Наряд её лёгкий чудесен,
Нет дерева сердцу милей,
И столько задумчивых песен
Поётся в народе о ней!
Он делит с ней радость и слёзы,
И так уж она хороша,
Что кажется – в шуме берёзы
Есть русская наша душа.
Ведущий 1: - Ребята, берёза на Руси широко использовалась на многих весенне – летних праздниках.
Ведущий 2: - Её заламывали (не ломали!), связывая с травой её макушку, создавали своеобразные ворота; на самой берёзке из веточек плели «оконца» для кумления – девушки становились друг напротив друга, целовались через такое «оконце» и клялись быть подружками; под берёзой гадали, угощали друг друга пирогами, яичницей…
Ведущий 1: - В некоторых местах был такой обычай: берёзу срубали, приносили и устанавливали в центре села, наряжали. После окончания праздника деревце сжигали или бросали в воду. Сама троицкая берёза в русских зонах называлась по – разному: кума, гостейка, семик, сад, куст и другое.
Ведущий 2: - Наша страна многонациональна. И каждый может назвать своим любимым деревом берёзу. Но обычаи и традиции русского народа настолько тесно связаны с этой красавицей, что вполне справедливо словосочетание «русская берёза». Обязательным обрядом на Руси в стародавние времена было величание берёзы. Отголоски этого можно и сегодня видеть в православном празднике Троица. Накануне праздника в лесу рубили зелёные ветки берёзы, собирали траву.
Ведущий 1: - Сейчас прозвучит стихотворение Олега Шестинского
Ученик 13.
Без берёзы не мыслю России –
Так светла по – славянски она,
Что, быть может, в столетья иные
От берёзы – вся Русь рождена.
Под берёзами пели, женили,
Выбирали на торгах;
Дорогих матерей хоронили
Так, чтоб были берёзы в ногах.
Потому, знать, берёзы весною
Человеческой жизнью живут:
То смеются зелёной листвою,
То серёжками слёзы прольют.
Ученик 14: «Берёза».
Под окном нашего старого дома растёт берёзка. Весной её ветви одеваются маленькими листочками. Первые листочки нежно – зелёные и клейкие. Ствол берёзы белый, с чёрными пятнышками. Он стройный и тонкий. Ветви берёзы гибки. Хороша наша берёза весной! Мы любим и бережём её.
Ведущий 1: - Певец природы, писатель , не уставал говорить о том, что природа и человек – это одно целое.
Очень важно, чтобы вы, ребята, научились любить и ценить природу. И жизнь станет для вас богаче и интереснее. Вы не будете равнодушными и бессердечными: кто любит природу, тот не испортит дерево, не сорвёт цветок, не погубит птицу.
Ведущий 2: - Мы сегодня услышали много прекрасных произведений о природе. Надеюсь, что после нашего праздника вы ещё больше будете любить и лучше охранять природу, научитесь её слушать и видеть не только глазами, но и сердцем, никогда не будете причинять ей зла. А может, кто – то из вас попробует написать рассказ или стихотворение о природе или сочинить музыку. Мы будем этому очень рады.
(Через компьютер ребятам показывают картины русской природы – берёзовые рощи, звучит песня «Берёза» в исполнении Н. Расторгуева и группы «Любэ».)
Ведущий 1: - А сейчас мы проведём игру «Знатоки природы»
(Ведущие задают вопросы, учащиеся на них отвечают и прикрепляют из бумаги листочки на дерево.)
Ведущий 2: - На каком дереве две коры вместо одной?
(На берёзе сверху кора белая да тонкая, а снизу - чёрная да корявая. Чёрные полоски на белой коре нужны дереву для того, чтобы дерево могло через них дышать.)
Ведущий 1: - Стоят столбы белены, на них шапочки зелены. (Берёзы)
Ведущий 2: - Беленькие палочки, зелёные махалочки (Берёза)
Ведущий 1: - Кудревата, беловата, наклоняется у хаты.(Берёза)
Ведущий 2: - Какой гриб растёт под берёзой? (подберёзовик).
Ведущий 1: - Как называется кора берёзы? (Береста)
Ведущий 2: - Что раньше изготовляли народные умельцы из бересты? (Короба, кузовки, лодки, обувь).
Ведущий 1: - Почему кору берёзы очень любят учёные – историки? (В древности, когда пергамент стоил дорого, писали на бересте. До нас дошли берестяные грамоты, прочитав которые, учёные – историки смогли много узнать о жизни наших предков).
Ведущий 2: - Какое дерево весной может утолить жажду? (Берёза, её сок).
Ведущий 1: - Молодцы, ребята вы правильно ответили на вопросы и наша берёзка стала ещё краше – на ней зазеленели молодые зелёные листочки.
