Урок окружающего мира в 1в классе по теме: "Когда жили динозавры?"

Урок окружающего мира в 1в классе по теме: "Когда жили динозавры?"

Учитель:

Цели и задачи урока: -) формировать представление о далёком прошлом Земли, о мире динозавров;

-) учить находить связь между строением животного и его образом жизни;

-) в элементарной форме познакомить с методами изучения вымерших животных.

Планируемые достижения учащихся: усвоить, что динозавры жили на Земле в далёком прошлом, когда ещё не было людей.

Оборудование: у учителя – "машина времени", карточки с изображением животных; мультфильм, макет "Эпоха динозавров";

у учащихся – цветные фишки, фигурки динозавров, пластилин.

Этапы урока и УУД

Ход урока

1. Орг. момент

- сообщения детей о погоде по собственным наблюдениям

2. Сообщение темы, постановка целей

(На доске: "машина времени", Муравьишка, Черепаха, рисунки животных)

- Вспомните, как течёт время? Мы живём в… (настоящем). В какое время поместим друзей Муравьишки? (белый медведь, пингвин, слон)

- О каком животном нам хотел бы рассказать Муравьишка?( рассыпались буквы: Д, И, Н, О, З, А, В, Р)

- Кто это? В какое время поместим динозавра? Нам предстоит ответить на вопрос: "Когда жили динозавры?"

3. Изучение нового материала

Работа по таблице: - миллионы лет назад, когда облик нашей планеты был совершенно иным, её населяли удивительные существа – динозавры (слово "динозавр" означает "ужасная ящерица"). Некоторые из них были огромными и весили больше, чем двенадцать слонов, вместе взятых. Другие были величиной с курицу и отличались юркость и проворством. По земле бродили стада огромных травоядных и хищников. Во времена динозавров на Земле был очень тёплый климат. В то время океаны покрывали большую часть планеты, и существовал один – единственный континент под названием Гондвана.

- посмотрите, как выглядела Земля во времена динозавров. Что необычное заметили? Все ли динозавры были одинаковыми?

Рассказы детей о динозаврах, рассматривание рисунков, фигурок.

Муравьишка и Черепаха спрятались в кустах, наблюдают за динозаврами. Подумайте, о чём могут говорить наши друзья.

Работа по учебнику (стр.14 – 15) Накройте зелёной фишкой динозавра, который питался растениями, жёлтой – хищника. Обоснуйте свой выбор.

Все динозавры были похожи одним – у них была покрытая чешуёй кожа, и они откладывали яйца. На самки динозавров не могли высиживать свои яйца, которые были бы просто раздавлены многотонным телом матери. Роль наседки выполняло солнце: оно нагревало песок, в котором находились яйца. Яичная скорлупа была довольно тонкая, и детёныш мог с лёгкостью разбить её изнутри.

- рассматривание вылупившихся динозавров

И самые большие динозавры были сначала совсем маленькими и очень милыми детёнышами, они вылуплялись из яиц размером не больше футбольного мяча. Детёнышей охраняли несколько взрослых животных, в то время как другие уходили на поиски корма.

4. Физминутка

- покажите, как брохиозавр добывал себе еду;

- покажите, как передвигался птеродактиль;

- покажите, как охотились компсогнаты;

- попробуйте изобразить тиранозавра.

5. Закрепление новых знаний

Просмотр фрагмента мультфильма "Земля до начала времени".

- когда же жили динозавры?

Рассмотрите рисунок в средней части стр.15 учебника.

- как вы думаете, могло ли быть такое на самом деле?

- Во времена динозавров на Земле ещё не было людей. Ни один человек никогда не видел живого динозавра! Откуда же люди знают, какими они были?

- Помогают нам узнать о динозаврах учёные – палеонтологи. Они осторожно откапывают кости, соединяют их. Посмотрите на зуб в руке человека (стр.15). Этот зуб – важная находка учёных. По нему можно судить о том, какими огромными были некоторые динозавры.

- Прочитайте, что же нам спешит сообщить Мудрая Черепаха?

- Около 65 миллионов лет назад все динозавры вымерли. Почему это произошло, учёным в точности неизвестно. В эпоху динозавров климат был тёплым на протяжении всего года. Затем на Земле стало заметно прохладнее, особенно зимой. Динозавры нуждались в тепле, а солнечного тепла, чтобы согреться, им не хватало, и многие погибли, затем погибли все. Сейчас динозавры для нас – это далёкое прошлое.

Ответы на вопросы теста (работа в парах).

Коллективная проверка.

Практическая работа – лепка из пластилина фигурок динозавра.

6. Итог урока

- Когда же жили динозавры?

- Откуда мы узнали о динозаврах?

- Много интересного о динозаврах и о далёком прошлом можно узнать из книг (детям показываются книги о динозаврах)