Урок 20
Тема урока. Плотность вещества.
Тип урока: изучение нового материала.
Основные цели:
Стратегические:
v формирование картины мира;
v развитие мышления и памяти
v умение уступать и слушать других;
v формировать познавательный интерес к физике
Тактические:
v развитие познавательной мотивации;
v ликвидация пробелов в знаниях
v применять знания в знакомых и незнакомых ситуациях;
v развитие коммуникативных навыков.
v формирование навыков самостоятельной работы;
v формирования навыков работы с учебником.
Оперативные:
v уметь записывать формулы для вычисления плотности, массы и объема вещества;
v словесно интерпретировать формулы для вычисления плотности, массы и объема вещества;
v рассчитывать плотность по массе и объему, массу по известному объему и плотности или объем по известной массе и плотности;
v вызвать восхищение трудом Архимеда;
v вызвать заинтересованность данной темой;
v применение плотности вещества для различных практических целей.
Методы обучения: рассказ, беседа, наглядный и практический, проблемный.
Оборудование: учебник, ПК, экран, проектор, электронное приложение к учебнику (CD-ROM), ИУМК «Физика. 7 – 9 классы», школьные рычажные весы, два цилиндра одинакового объема и формы, сделанные из разного материала (алюминий и свинец),
План урока
I. Организационный момент 2 мин
II. Актуализация опорных знаний 8 мин
ІІІ. Изучение нового материала 16 мин
IV. Закрепление изученного. Решение задач 12 мин
VI. Итог урока 2 мин
ХОД УРОКА &
I. Организационный момент ,
v Сообщение темы и целей урока.
II. Актуализация опорных знаний R
Фронтальный опрос
v Что называется взаимодействием?
v Мерой чего является масса?
v Как называется единица массы в СИ?
v Какие единицы массы также используются на практике?
v Что представляет собой эталон массы?
v Какие способы определения массы вы знаете? В каком случаи они применяются?
v Как определить массу тела по взаимодействию его с другим телом известной массы?
v Каково условие равновесия учебных весов?
v Как можно определить массу тела при помощи весов?
ІІІ. Изучение нового материала &
1. Понятие плотности вещества.
Тела, окружающие нас, состоят из различных веществ: дерева, железа, резины и т. д.
Возьмем два цилиндра одинаковой формы и объема.
– Посмотрите на эти цилиндры, в чем сходство и в чем различие между ними?
– Одинаковы ли будут массы этих цилиндров, потому что они имеют одинаковый объем?
(для проверки предположения учащихся,
цилиндры взвешиваются на рычажных весах)
– Почему цилиндры, имеющие одинаковые объемы и форму, имеют разные массы?
(учащиеся обсуждают поставленный вопрос, выдвигают свои предположения)
Масса любого тела зависит не только от его размеров, но и от того, из какого вещества это тело состоит. При этом тела, имеющие равные объемы, но изготовленные из разных веществ, имеют разные массы.
В то же время тела с равными массами, изготовленные из разных веществ, имеют разные объемы.
Так, железный брус массой 1 т занимает объем 0,13 м3, а лед массой 1т – объем 1,1м3. Объем льда почти в 9 раз больше объема железного бруса (рис. 51).
Это объясняется тем, что разные вещества могут иметь разную плотность.
Отсюда следует, что тела объемом 1 м каждое, изготовленные из разных веществ, имеют разные массы. Так, алюминий объемом 1 м3 имеет массу 2700 кг, свинец такого же объема (1 м3) имеет массукг.
Плотность показывает, чему равна масса вещества, взятого в объеме 1 м3 (или 1 см3).
– Как же можно найти плотность данного вещества?
Пример. Мраморная плита имеет объем 2 м3, а ее масса равна 5400 кг. Определите плотность мрамора.
Известно, что мрамор объемом 2 м3 имеет массу 5400 кг. Следовательно, 1 м3 мрамора будет иметь массу в 2 раза меньшую, т. е. 5400 : 2 = 2700 кг. Таким образом, плотность мрамора будет равна 2700 кг на 1 м3.
Итак, если известна масса тела и его объем, можно определить плотность.
Плотность — это физическая величина, которая равна отношению массы тела к его объему: |
Обозначим величины, входящие в это выражение, буквами: плотность вещества – ρ (греч. буква «ро»), масса тела – т, его объем – V. Тогда получим формулу для вычисления плотности:
Единицей плотности вещества в СИ является килограмм на кубический метр – 1
– это плотность, при которой 1 м3 вещества имеет массу 1 кг.
Плотность вещества выражают очень часто и в граммах на кубический сантиметр – 1
.
1
= 1000 .
(Рассмотреть пример и таблицы на с. 50 учебника)
2. Расчет массы и объема тела по его плотности.
Также из формулы для нахождения плотности можно выразить (m) и объем (V).
Чтобы вычислить массу тела, если известны его объем и плотность, надо плотность умножить на объем.
Чтобы вычислить объем тела, если известны его масса и плотность, надо массу поделить на плотность.
(Один из учащихся рассказывает о методе измерения объема тела другой формы, который был открыт Архимедом)
|
 |
 |
 |
| |
IV. Закрепление изученного. Решение задач .
Задача 1. Выразите в кубических метрах следующие объемы: 450 дм3, 150 мл, 2 л, 10 см3.
Решение: 450 дм3 = 450 · 0,001 м3 = 0,450 м3.
150 мл = 150 · 0,000001 м3 = 0,00015 м3.
2 л = 2 · 0,001 м 3 = 0, 002 м3.
10 см3 = 10 · 0, 000001 м3 = 0,00001 м3.
Задача 2. Выразите в кг/м3 следующие плотности: 0,9 г/см3, 2 г/см3, 1,5 г/см3.
Решение: 0,9 г/см3 = 0,9 · 
= 900 кг/м3.
2 г/см3 = 2 · = 2000 кг/м3.
1,5 г/см3 = 1,5 · = 1500 кг/м3..
Задача 3. Определите плотность металлического бруска массой 949 г и объемом 130 см3.
Дано: m = 949 г V = 130 см3 | СИ 0,949 кг 0,00013 м3 | Формулы
| Решение:
Ответ: |
ρ – ? |
VI. Итог урока %
– Что такое плотность?
– В каике единицах (в СИ) измеряется плотность?
Домашнее задание: § 18, № 3.28.
Используемая литература:
1. Физика. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / В. В. Белага, И. А. Ломаченков, Ю. А. Панебратцев; Рос. акад. Наук, Рос. акад. Образования, изд-во «Просвещение». – М.: Просвещение, 2010. (Академический школьный учебник) (Сферы).
2. Физика. Задачник. 7 класс. / , И. А. Ломаченков, Ю. А. Панебратцев; [под ред. ]; – М: Просвещение, 2010.
3. Физика. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / – М.: Дрофа, 2007.
4. Опорные конспекты и дифференцированные задачи. 7-9 классы. , . – М.: Просвещение, 2007.
