От автора

Предлагаю мой новый сборник вниманию уважаемых преподавателей музыкально-теоретических дисциплин и студентов, профессионально занимающихся музыкой. Рекомендую использовать его в учебной практике, в качестве тренировочного материала на уроках сольфеджио, параллельно с изучением классической гармонии. Это возможно в устной и в письменной форме.

Конструктивный материал, составляющий сборник, расположен по темам в том порядке и по той методике, по которой много лет преподаётся гармония в Центральной музыкальной школе (см. учебник гармонии ).

Записывать или определять на слух диктанты следует после подробного изучения той или иной темы, чтобы проверить, насколько успешно учащиеся освоили правила. При неизбежных дефектах следует указывать учащимся на голосоведенческие погрешности, разбираться в причинах и предложить исправить допущенные ошибки. Такая подробная форма работы над гармоническим диктантом позволит студентам лучше усваивать правила данной конкретной темы, а также развивать гармонический слух и музыкальную память. Совершенно недопустимо записывать диктанты по голосам, необходимо добиваться осознанного прослушивания и более внимательного отношения к гармонической вертикали.

Очень полезно и пение диктанта квартетом (после его записи, проверки и исправления ошибок), разумно распределив группу по голосам: бас-тенор-альт-сопрано. При этом запрещается перенос на октаву вверх или вниз из-за технических трудностей, чтобы не допускать перекрещивания голосов. Подобные вокальные упражнения позволят привнести в работу больше разнообразия, живости и ответственности.

В данном сборнике я совершенно осознанно отказалась от использования неаккордовых звуков, чтобы не отвлекать внимание студентов от поставленной перед ними задачи: прослушивания и запоминания гармонической последовательности, уделяя особое внимание мелодии, гармонии и голосоведению.

Надеюсь на то, что новое учебное пособие (его можно найти только на моём персональном сайте) поможет преподавателям и студентам поднять уровень обучения на более высокий уровень. С благодарностью приму критические замечания, которые можно присылать на мою электронную почту.

И. Русяева.

Москва. Ноябрь 2012 года.

Содержание

1. Соединение главных трезвучий:

а) плавное ....................................................................................................... 4

б) с перемещениями ..................................................................................... 6

в) со скачками терцовых тонов ................................................................. 8

2. Кадансовый квартсекстаккорд (К 64).

Доминантсептаккорд в заключительной каденции...................................... 10

3. Побочные трезвучия субдоминантовой группы ............................................ 12

4. Скачки терцовых тонов при соединении побочных трезвучий субдоминантовой группы ........................................................................................ 14

5. Трезвучие VI ступени в прерванном обороте .................................................. 16

6. Трезвучие III ступени ........................................................................................... 18

7. Секстаккорды главных трезвучий (плавное соединение) ............................ 20

8. Скачки при соединении трезвучий и секстаккордов ..................................... 22

9. Соединение двух секстаккордов ......................................................................... 24

10. Проходящие и вспомогательные квартсекстаккорды ................................. 26

11. Доминантсептаккорд (D7) и его обращения (плавное голосоведение) ...... 28

12.Скачки при разрешении доминантсептаккорда и его обращений.....Секстаккорд II ступени (II6) .............................................................................. 32

14. Гармонический мажор ....................................................................................... 34

15. Секстаккорд III ступени (D с секстой). Доминантсептаккорд, квинтсекстаккорд и секундаккорд с секстой ...................................................... 36

16. Секстаккорд VII ступени (VII6) .....................................................................

17. Септаккорд II ступени (II7) и его обращения................................................. 40

18. Вводные септаккорды (VII7) и их обращения ................................................ 43

19. Нонаккорды (D9) .................................................................................................. 46

20. Побочные септаккорды (I7, III7, IV7, VI7) ........................................................ 48

21. Натуральный минор и фригийские обороты................................................. 50

22. Диатонические секвенции .................................................................................. 52

1. Соединение главных трезвучий:

а) плавное

б) с перемещениями

в) со скачками терцовых тонов

2. Кадансовый квартсекстаккорд (K64).

Доминантсептаккорд в заключительной каденции

3. Побочные трезвучия субдоминантовой группы

4. Скачки терцовых тонов при соединении

побочных трезвучий субдоминантовой группы

5. Трезвучие VI ступени в прерванном обороте

6. Трезвучие III ступени

7. Секстаккорды главных трезвучий

(плавное соединение)

8. Скачки при соединении трезвучий и секстаккордов

9. Соединение двух секстаккордов