ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
СТЕРЛИТАМАКСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
АКАДЕМИЯ
ЛИТЕРАТУРА НАРОДОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Учебное пособие
(для студентов филологического факультета педвузов)
Рекомендовано
Министерством образования
Республики Башкортостан (Башкирия)" href="/text/category/bashkortostan__bashkiriya_/" rel="bookmark">Башкортостан
в качестве учебного пособия
Стерлитамак 2007
УДК 82(470+571)(0
ББК 8Рос) я73
Б 27
Рецензенты:
доктор педагогических наук, профессор (Оренбургский государственный педагогический университет); кандидат педагогических наук, доцент (Бирский государственный педагогический институт); кафедра отечественной литературы и методики преподавания литературы (Стерлитамакская государственная педагогическая академия)
Научный редактор – кандидат педагогических наук, доцент (Стерлитамакская государственная педагогическая академия)
БАСМАНОВ П. А. ЛИТЕРАТУРА НАРОДОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: Учеб. пособие для студ. филол. факультетов педвуза.– Стерлитамак: Стерлитамак. гос. пед. акад., 2007.– 99 с.
Учебное пособие представляет поликультурное пространство, многокрасочную палитру литературного развития народов России. Автор предлагает изучение творчества выдающихся писателей Средневековья, ХVIII–ХХ веков. Интеллектуальный, творческий потенциал студентам необходимо будет реализовывать в процессе исследования общечеловеческих идеалов и национальных картин мировосприятия, этнических традиций и обрядов, исторической и духовной памяти, сохраненной великими мастерами слова и деятелями культуры разных народов Российской Федерации.
Пособие адресовано студентам-филологам, преподавателям педагогических вузов и учителям литературы.
© , 2007
© Стерлитамакская государственная педагогическая академия, 2007
ВВЕДЕНИЕ
Национальное своеобразие литературы складывается веками под влиянием конкретно-исторических особенностей развития данного народа, социально-экономических факторов, идеологии, географической среды, что и определяет особую сущность народной манеры «понимать вещи жизни» ().
«Национальные особенности – достоверный факт. Не существует только каких-то единственных в своем роде особенностей, свойственных только данному народу, только данной нации, только данной стране. Все дело в некоторой их совокупности и в кристаллически неповторимом строении этих национальных и общенародных черт»,– отмечал академик .
Несмотря на войны и всевозможные исторические бедствия, люди разных племен и национальностей стремились к сближению и взаимопониманию, что находило отражение в их художественном творчестве. На протяжении веков национальные литературы многое заимствовали друг у друга. В разные периоды истории в зависимости от конкретных условий и обстоятельств существования и развития народов характер этих заимствований был неодинаков.
Чем сильнее проявляется взаимодействие, тем богаче становится художественная культура. Народы настойчиво искали ответы на вопросы о смысле существования, о путях духовного совершенствования, что нередко отражалось в произведениях художественной литературы.
Процесс социально-исторического развития человечества имеет общие законы, что обуславливает и закономерности развития литературы и искусств как образного познания действительности. Общечеловеческое и национальное сливаются в этих процессах художественного постижения мира и человека, человечества в целом.
Единство общего и особенного в каждой отдельной культуре позволяет изучать национальные литературы в историко-сравнительном и типологическом плане.
Цели и задачи курса
1. Ознакомить с многообразием идейно-художественных исканий в национальных литературах.
2. Учитывать взаимодействие литератур Востока и славянской литературы, Востока и Запада.
3. Дать представление об этапах в развитии национальных литератур, ознакомиться с выдающимися писателями тех или иных регионов.
4. Выделить те памятники национальных литератур, в которых заложено поучительное, воспитательное, исторически значимое.
5. Рассказать о произведениях писателей, чье творчество определяло литературное развитие эпохи, нравственно-этическое представление о народном идеале личности.
6. Дать представление о современных национальных писателях ХХ века.
Изучение литератур народов – важный момент в развитии компонента вузовского образования. В современной школе нашего региона стала шире изучаться культура башкирского, татарского, чувашского, удмуртского и других народов. Программы по литературе и в русскоязычной, и в национальных школах предполагают изучение региональных писателей – представителей тюрко-язычной культуры.
Данное учебное пособие по курсу «Литература народов Российской Федерации» составлено в соответствии с требованиями программ высших учебных заведений. Проблемы изучения национальных литератур актуальны в связи с эпохой политической и социальной деформации и деидеологизации нашего общества. Пособие включает:
1) примерную учебную программу;
2) тематику лекций и практических занятий;
3) задания для самостоятельной работы студентов (тематика рефератов, докладов, спецвопросов);
4) вопросы к зачету;
5) контрольные работы по комплексному анализу фольклорных и литературных произведений разных народов России;
6) список учебной и научной литературы к курсу «Литература народов Российской Федерации».
1. Программа курса «Литература народов
Российской Федерации»
Героический эпос народов России
Русские былины, карело-финские руны «Калевала», нартские сказания народов Северного Кавказа, олонхо якутского народа «Нюргун Боотур Стремительный», калмыцкое эпическое сказание «Джангар», бурятский эпический свод «Гэсэр», алтайская поэма «Мадаай-Кара», эпические песни народов Севера.
Мифическое время и пространство в эпосе. Мечты, чаяния, идеалы народов. Эпос – важнейшая ступень в художественном развитии отдельных народов и человечества. Народные эпические поэмы как источники литературных жанров, музыкальных и театральных традиций этнокультуры. Нравственно-этическая, духовная и историческая этнопамять в эпическом фольклорном наследии народов России.
Фольклорные эпические произведения башкир: кубаиры, киссы, хикаяты. Мифологические, топонимистические, тотемистические представления древних башкир в легендах, преданиях и сказаниях.
«Урал-батыр» – кубаир о богатырской силе героев, о высокой нравственности, гуманности и идеи служения народу. Народное понимание смысла жизни: философский подтекст памятника.
Нартский эпос о подвигах древних героев Кавказа. Варианты «Нартов» в народной памяти осетин, адыгейцев, кабардинцев, чеченцев. Герои-богатыри – Урызмаг, Сатана, Сосруко. Мифологическое, героическое и историческое содержание «Нартов».
«Олонхо» – якутские героические народные сказания. Якутские певцы-олонхосуты. «Нюргун Боотур Стремительный» – энциклопедия жизни якутов древнейших времен. Мифологическое троемирие, сущность фантастического конфликта и народные идеалы в сказании.
Эпос «Джангар» о многовековой борьбе калмыцкого народа за право на счастливую жизнь. Отражение истории в эпосе, народные богатыри – Хонгор, Алтан Цеджи, Санал. Художественная символика в эпических поэмах калмыков.
«Гэсэр» – «Илиада Центральной Азии». Монументальность свода песен, своеобразие художественного содержания Эрихит-Булагатской версии памятника. Философский смысл конфликта добра и зла. Стиль повествования народных улигеров.
Руны – эпические песни карелов и финнов. История создания и записи «Калевалы»: традиции обработки народных рун. Подвиги героев и образ сказочной страны Калевалы. Своеобразие конфликтов, сюжетно - композиционного оформления рун.
Развитие культур народов России в Средневековье
Роль булгарской культуры в истории национальных литератур Поволжья и Урала. Характеристика могущественного государства Волжской Булгарии. (ХII–XIII вв.). История создания «Таурих Булгари». Письменная культура башкир, татар и традиции дастанов. Суфийская литература. Творчество Махмуда Гали. «Кисса-и-Йсуф» Кул Гали – общее достояние башкирского и татарского народов. Кораническое и гуманистическое начало киссы о Юсуфе. Сюжет, композиция, герои, жанровые особенности «Кисса-и-Йсуф».
Литература Кипчакского периода. Сказания и письменные источники периода (ХIII–XIV вв.). Монгольское нашествие на башкир. Сказание о Бошман-батыре. Героизм средневековых родов башкир в период Дешт-и-Кипчак. («Акман-Токман», «Последний из рода Сартай»).
Башкортостан в ХV–XVI веках, его борьба с Казанским и Сибирским ханством, Ногайской ордой. Отражение национально-освободительной борьбы в эпических произведениях «Мэргэн и Маянхылу», «Сказание о Мурзе Мамае», «Ек Мэргэн».
Письменная культура татар и башкир в Средневековье и традиции дастанов («Хосров и Ширин» Фирдоуси, «Мухаббат-намэ» Хорезми, «Гулистан» Сараи и др.).
Суфийская литература башкир и татар в Средневековье. Философское и эстетическое своеобразие произведений поэтов-суфиев: Ахмада Ясави «Диван и хикмат» («Собрание мудрых изречений»), Сулеймана Бакыргани «Книга Бакыргани», «Книга о конце Света».
Религиозно-дидактический смысл книги Махмуда Гали «Нахдж аль-Фарадис» («Открытый путь в рай»).
Агиографическая литература башкир и татар. «Книга о Кисекбаше», книги о святых мучениках, халифах и пророках XIV–XVI вв.
Каноническая поэтика суфизма в книгах Умми Камала (XV в.) «Китап Умми Камал».
Российский период башкирской литературы. Литература второй половины XVI–XVII вв. Отражение присоединения Башкирии к России в башкирских шэжере и русских летописях. «Сура батыр», «Кусяк бий».
Таурих как жанр исторического повествования в башкирской и татарской литературе XV–XVII вв. («Книга побед», «Таурих башкорт», «Таурих усергенов», «Чингиз-намэ»).
Развитие литератур народов России в XVIII–XIX вв.
Культура народов в эпоху образования централизованного государства. Усиление взаимодействия русской и других национальных культур в Закавказье, Урале, Поволжье. Освоение светской тематики, смена картины художественного развития, формирование новых жанровых систем.
Жизнь и творчество народного башкирского поэта Салавата Юлаева (1752–1800). Народные предания о Салавате Юлаеве. Сэсэны о подвиге Салавата, сподвижнике Емельяна Пугачева. Художественное своеобразие поэзии Салавата Юлаева. Патриотическое содержание, связь поэзии с древнейшими кубаирами «Урал-Батыр», «Акбузат» и народными песнями.
Расширение географических границ России в XIX веке, возникновение новых форм литературных связей между регионами. Тяготение национальных литератур к художественному опыту русской, европейской, восточной литератур. , , и писатели малых народов России.
Творчество адыгского писателя и историка Султана Хан-Гирея (1808–1842). Влияние и на судьбу и произведения Хана-гирея. Описание нравов, обычаев, фольклора адыгов в «Записках о Черкессии». Народные характеры в «Черкеских записках». Романтизм произведений Султана Хана-Гирея. Традиции , , -Марлинского.
(1839–1875) – основоположник коми литературы. Просветительская деятельность, методические труды, учебники на языке коми. Куратова, переводы русской, восточной, античной поэзии.
Омарла Батырай (1831–1910) – даргинский поэт Дагестан" href="/text/category/dagestan/" rel="bookmark">Дагестана. Художественное своеобразие стихотворных циклов «О герое», « О любви», «О жизни». Традиции эпических поэм и народных песен в циклах его произведений. Воспевание темы любви, бескорыстия и служения народу. Лаконичность, философская насыщенность и символизм поэзии Омарлы Батырая. Переводы его поэзии Эффенди Капиевым.
Коста Хетагуров (1859–1906). Жизнь и судьба выдающегося осетинского поэта, художника и общественного деятеля. Коста Хетагуров – публицист, журналист. Демократизм и народность лирики Хетагурова: отражение тяжелой жизни осетин, судьбы женщин-горянок. Поэма «Фатима».
Шолом-Алейхем (Шолом Нахумович Рабинович) (1859–1916) – основоположник еврейской литературы в России XIX века. Жизнь и судьба Шолом Алейхема. Публицистика, рассказы, просветительская деятельность. Повесть «Тевье-молочник»: темы, композиция, монологизм повествования. Трагические последствия национальной и религиозной розни и социальная несправедливость в повести. Поэтика лирического юмора в творчестве Ш. Алейхема. Гуманизм и философичность его произведений.
Кязим Мечиев (1859–1945). Истоки балкарской литературы, песни Мечиева о жизни балкарских горцев. Протест против зла и насилия в его произведениях. Отражение черт народного характера в книге стихов «Мое слово» («Мать охотника», «Старая сакля»).
Габдулла Тукай (1863–1913) – великий поэт Татарии. Просветительская деятельность Г. Тукая. Роль сатиры и публицистики Тукая в истории и в культуре Татарстан" href="/text/category/tatarstan/" rel="bookmark">Татарстана. Демократические идеи в лирике Тукая, любовь поэта к народу («Родной язык», «Родная деревня», «Национальные мелодии», «Моя звезда», «Разбитая надежда», «Иду своим путем»). Традиции татарского фольклора в поэме «Шурале». Сатирическое содержание поэмы «Сенной базар или Новый Кисек-баш». Памфлеты, фельетоны Г. Тукая. Тукай и русские писатели , , . Нравственные искания Г. Тукая и философские учения . Тукай и Гейне, Шиллер.
Национальные литературы народов России
в XX веке
Исторические судьбы национальных культур в эпоху революционных событий начала ХХ века. Время политизации и советизации национальных литератур народов России. Идеологизация и культ вождя в 1930–40-е годы. Новые и старые (классовые, партийные подходы) к литературному процессу. Ущербные плоды советизации культурной жизни регионов. Дискуссии о советской и постсоветской истории развития национальных литератур в современности.
Михаил Сеспель (1899–1922).
Идеи возрождения чувашского народа в творчестве М. Сеспеля: «Пашня нового дня», «Далеко в поле», «Чуваш», «Море», «Сыну чувашского народа». Связь лирики Сеспеля с фольклором («Маки красные»). Время, пространство и лирический герой Сеспеля. Сеспель-переводчик.
Константин Иванов (1890–1935). .Жизнь и творчество чувашского поэта и просветителя. Переводческая деятельность К. Иванова: переводы стихов , , . Сказки и баллады К. Иванова. Поэма «Нарспи» – произведение о мечте чувашей о социальной справедливости. Фольклорные и романтические линии в поэме. Нравственные заповеди чувашского народа в поэме, образы Сетнера и Нарспи. К. Иванов – художник и скульптор.
Ялмари Виртанен (1889–1939) – основоположник новой карельской литературы ХХ века. Публицистика Виртанена. Поэзия («На досуге»). Театральные произведения «Мальбруг в поход собрался».
Захар Дорофеев (1890–1952) – зачинатель мордовской литературы, педагог, фольклорист, историк и этнограф. Просветительские идеи в сборнике стихов «Песни и думы народного учителя» (1912 год). Исторические события I Мировой войны в произведениях З. Дорофеева. («На войну», «Война», «Беженцы», «Ночь в лагере»). Художественное и идейное своеобразие сборника стихов «Свои песни» («Метель», «Я хочу жить», «Песни дали», «Не мудрец я, не знахарь», «Пишу временами, пишу без затей»).
Кузебай Герд (1898–1937) – его роль в становлении удмуртской культуры и литературы. Поэзия, драматургия и критика, лингвистические труды Кузебая Герда. Литературная удмуртская секция «Кузница». Сборники стихов «Цветущая земля», «Ступени». Сонеты, баллады Кузебая Герда. Влияние русской классики, В. Брюсова и В. Маяковского («Мы сеем», «Я встретился с ней», «Вчера», «Родному краю», «Солнце воспеть», «Я ни разу не видел море»).
Значение жизни и творчества Сергея Чайвана (1888–1926) «возвращенного имени» в истории марийской литературы и культуры. Сборники стихов «Новые плоды», рассказы и повести «Грех от греха», «Новая земля», «Ямблатов мост», роман «Элнет». Создание первых пьес для национального марийского театра: «Пасека», «Живая вода», «Лес шумит». Трагическая судьба и гибель поэта в сталинское время.
Творчество цыганского прозаика, поэта и драматурга Александра Германо (1893–1955). Научные исследования А. Германо о жизни и фольклоре цыганского народа «Библиография о цыганах» (1930), «Цыгане в художественной литературе (от Державина до Блока)», «Основы цыганского языка». Трудные исторические судьбы цыган и своеобразие национального характера в произведениях А. Германо «Волчонок», «Новая жизнь», «Его звали волком», «Ганка Чамба», «Ярга» («Цыганский король»).
А. Германо – переводчик («Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери»). А. Германо – создатель национального цыганского театра «Ромэн». Идейно-художественное своеобразие пьесы «Жизнь на колесах». Публицистическая и педагогическая деятельность А. Германо (учебники и пособия по цыганскому языку и литературе, издание журнала «Цыганская заря»).
Писатели литературы народов России в годы
Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)
Татарский поэт-герой Муса Джалиль (1906–1944).
Творчество и героическая судьба М. Джалиля. Ранняя поэзия и связь ее с фольклором. Тема мужества и противления фашизму в «Моабитской тетради» («Слеза», «Мои песни», «Любимый», «Варварство», «Лишь бы была моя волюшка», «Могила цветка», «Новогоднее пожелание»).
Эффенди Капиев (1909–1944) – лакский писатель, герой Дагестана. Переводы горских народных песен. («Резьба по камню» 1940). Новеллы в книге «Поэт». Великая Отечественная война в произведениях Капиева. «Фронтовые записи» (1941–1944): раздумья о смысле мира, жизни человека.
Еврейский поэт Перец Маркиш (1895–1952) об истории России (поэмы «Куча», «Братья», «Чертополох», роман «Из века в век»). Философское осмысление античеловеческой сути фашизма в цикле стихов «Танцовщица и гетто». Крах нацизма в романе «Поступь поколений». Тема страшной судьбы военнопленных: русских, украинцев, татар, белорусов, евреев, казахов в поэме «Война» Маркиша.
НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЛИТЕРАТУРЫ РОССИИ В 50–90-е ГОДЫ
ХХ ВЕКА
Появление плеяды самобытных писателей, освоение духовной исторической памяти народов в творчестве Р. Гамзатова, К. Кулиева, Д. Кугультинова, М. Карима и др. Переход от фольклорных форм к высокохудожественным произведениям народов Севера (юкагир С. Курилов, манси Ю. Шесталов, нивх Санги, чукча Ю. Рытхэу).
Творчество народного аварского поэта Расула Гамзатова (1923–2003).
Поэтические книги «Пламенная любовь и жгучая ненависть», «Земля моя», «Песни гор», «Дети одного дома». Трагические уроки истории в поэме «Хиросима». Философский прозаический труд «Мой Дагестан».
Д. Кугультинов (род. в 1922 г.) – современный поэт Калмыкия" href="/text/category/kalmikiya/" rel="bookmark">Калмыкии. Раннее творчество («Стихи юности») и традиции эпоса «Джангар». Патриотические мотивы поэмы «Моабитский узник». Образ человека в сборнике «Равные солнцу». Фольклорная основа поэмы «Сор-Герел» (1964). Космизм поэтического мира и философичность в сборниках «Бунт разума» (1965–1971), «Возраст» (1979), «Зов апреля» (1975), «Жизнь и размышления».
Балкарский поэт Кайсын Кулиев (1917–1985).
Жизнь и творчество поэта. Произведения о Великой Отечественной войне. Прошлое Балкарской земли в циклах стихов «Над старой книгой горских песен», «Трава растет», «Жизнь». Тема добра и мира в книгах «В доме друзей», «Хлеб и роза», «Мои соседи». Образы земляков-тружеников в «Чеченской поэме». Философские мотивы и образы поэтических произведений 80-х годов «Человек. Птица. Дерево», «Завещание».
Творчество башкирского писателя Мустая Карима (Мустафа Сафич Каримов, род. в 1919 г.).
Раннее творчество: история народа и поэт. Карима о героях Великой Отечественной войны «Ульмесбай» («Бессмертный»). Философская проза М. Карима («Долгое, долгое детство», «Помилование»). Народная история и характеры в драматургии («В ночь лунного затмения»). Синтез культур и философичность в произведении М. Карима «Не бросай огонь, Прометей!». Мифопоэтическая этнопамять в лирике М. Карима («Время – конь крылатый»).
Творчество чукотского писателя Юрия Рытхэу (род. в 1930 г.).
Жизнь людей Севера в автобиографической трилогии «Время таяния снегов» (1967), в произведениях «В долине маленьких зайчиков» (1962), «Сон в начале тумана» (1969), «Куда уходят киты» (1977), «Снегопад в июне» (1981). Мифологизм прозы Ю. Рытхэу и духовные ценности чукотского народа.
Нивхский писатель Владимир Санги (род. в 1935 г.).
История северного Сахалин" href="/text/category/sahalin/" rel="bookmark">Сахалина в произведениях В. Санги. Тема красоты малой родины в раннем творчестве. (Сб. рассказов «Голубые горы» (1962), книга стихов и поэм «Здравствуй, край мой» (1963)). Человек и природа в прозе В. Санги (романы «Ложный гон» (1965), «Женитьба кевонгов» (1973). Тема исторической и духовной памяти в поэме «Человек Ыхмифа» («Человек Сахалина») и в книге «Нивхские легенды».
Коми-пермяцкий писатель Василий Климов (1927).
Василий Климов – исследователь коми-пермяцкого устного народного творчества: книга народных сказок «Ошпель-медвежье ухо»; «Коми-пермяцкое устное народное творчество», «О чем рассказывают имена Пармы». Идейно-художественное своеобразие литературно-художественных сборников «Отщепенец», «Пашко, мой дорогой»; «Новая хлеб-соль», «Дорогу выбирает солнце», «Гавкина палица» (в рус. переводе «Богатырская палица»).
Философские размышления поэта о Родине, счастье, смысле бытия в поэтических сборниках «Живой отклик»(1981), «Мои крылья» (1982), «Шесть вестей» (1989).
Немецкий писатель Роберт Вебер (род. в 1938 г.).
Слияние немецкой и русской поэтической традиции в новаторских исканиях поэта (сборник «Вопреки всем правилам»). Традиции Гете, Пушкина, Рильке, Пастернака. Историческая память русского народа в поэмах Р. Вебера «Емельян Пугачев», «Я помню чудное мгновенье», «Сергей Есенин». Военное время в повести «Командировка в детство». Философские темы в стихотворениях Р. Вебера «О постоянстве», «Предсказание», «Позднее раскаяние», «Наедине», «Круговорот». Проблемы развития немецкой литературы, литературного процесса в критических работах Роберта Вебера.
Борис Укачин (род. в 1936 г.) – поэт Алтая. Тема малой родины, красоты природы и алтайцев в ранних произведениях (сб. стихов «Дороги» (1960)). Духовные ценности, народная этика в циклах стихов «Благопожелания», «Заклинанье медвежьей голове», «Молитва у кедра». Сопряжение современности и фольклора в произведениях Б. Укачина («Наскальные рисунки Алтая»). Горный Алтай – отчий дом в сборнике «Горные духи» (1971).
Абазинский поэт Микаэль Чикатуев (род. в 1938 г.) (Карачаево-Черкесия).
Национально-самобытная лирика поэта: тематические, ритмико-интонационные традиции фольклора (книги стихов «Хочу верить», «Зеленый остров», сборник поэм «Песня, найденная в горах»). Символика, музыкальная инструментовка стихов поэта («Человек целый мир заключая в себе», «Если б стала ты деревом, радость моя…»). Традиции поэзии А. Блока в поэзии М. Чикатуева. («Входите все – любовь, друзья и братья…»).
Чувашский современный поэт Геннадий Айги (род. в 1934 г.).
Раннее творчество: новаторство, непринятое в советское время. Переводы антологии «Поэты Франции» на чувашский язык. Лауреатство во Французской Академии (1972). Художественное своеобразие и новаторские находки в сборниках на русском языке «Здесь», «Теперь всегда снега»(1991, 1992г.). Традиции чувашской литературы (М. Сеспель) и сюрреалистической поэзии (Бодлер, Элюар) в поэзии Г. Айги. Образы великих деятелей культуры Б. Пастернака, Д. Бурлюка, К. Малевича, В. Татлина, М. Шагала, Н. Лосского в лирике Айги. Мир поэтических и историко-культурных ассоциаций в произведениях чувашского поэта Г. Айги и И. Бродского.
Неповторимость ассоциативного мышления Айги. («Снег», «Объезд», «Дом за городом», «Начало отцветания жасминов», «Прогулка с дочерью: город»).
Тайсто Сумманен (род. в 1931 г.) – поэт-финн Карелии.
Влияние на Т. Сумманена известных поэтов Карелии: Н. Якколы, Т. Гуттари, Я. Ругоева. Общечеловеческое и национальные темы: о смысле бытия, о назначении человека на земле, о духовных заветах культуры и традиций родного народа. («Над облаками», «Летняя ночь на Севере», «Буря над Куйтти», «Дерево песен»).
Тайсто Сумманен в переводах русских поэтов Б. Окуджавы, С. Ботвинника, О. Мишина и др.
Жизнь и творчество карельского поэта Владимира Брендоева (1931–1990).
Образ Карелии, карельской деревни и уникальных этических, духовных традиций карелов в поэзии и прозе В. Брендоева («Край мой олонецкий», «На постое»). В. Брендоев – переводчик М. Лермонтова, И. Никитина, С. Есенина, Н. Рубцова, Е. Евтушенко. Человек и природа в стихотворениях В. Брендоева «О северный край мой, где белые очи…», «Облетает тополь в городе…», «Дремлет подусталая вода…», «Моя Олония».
Альвади Шайхиев (род. 1947 г.) – современный чеченский поэт. Тема страданий чеченского народа в годы сталинского террора и геноцида в произведениях и публицистике А. Шайхиева.
Лирическое начало, контаминация трагического и оптимистичного в сборниках стихов: «Чувство», «Пламя любви», «Огонь в очаге», «Багряный шест тополя», «Ночные птицы». Космизм поэтического мышления поэта («Тучи», «Взял бы на руки я всю планету», «Башни», «Осень»).
Степан Сарыг-оол (1908–1983) – народный писатель Тувы. Ранее творчество С. Сарыг-оола: лирика, песни. Автобиографическое произведение «Повесть о светлом мальчике». Подвиг тувинских женщин в тылу в годы Великой Отечественной войны (повесть «Подарок»).
Творчество хакасского писателя Николая Доможакова (1916–1976). Ранняя лирика 40–50-х годов: тема войны в поэме «Сестры», фольклорные мотивы в поэме «Лиственничная гора».
Н. Доможаков – основоположник хакасского романа «В далеком аиле».
Философское содержание лирических произведений: «Дождь», «Музыка», «Таштыпу» и др.
Софрон Данилов (род. в 1922 г.) – народный писатель Якутии. Нравственные проблемы молодежи в прозе С. Данилова («Бьется сердце», «В двух шагах от школы»). История гражданской войны (1922 – 1923 гг.) и жизнь якутского народа в романе «Красавица Амга». Тема дружбы народов в рассказе С. Данилова «Двое».
Николай Дамдинов (род. в 1932 г.) – писатель Бурятия" href="/text/category/buryatiya/" rel="bookmark">Бурятии.
Космизм поэтического мировидения в поэме Н. Дамдинова «Песнь степей». Творческое содружество великого русского поэта А. Твардовского и поэта-бурята Н. Дамдинова.
Историческая память о декабристах, о малой родине – Сибири в раннем сборнике стихов «Баргузин» (1955). Осмысление судьбы родного бурятского народа в произведениях 60 – 70-х годов: «Гудящие сосны», «Удачи в дороге», «Имя отца», «Четыре неба», «Апрель».
Историческая панорама жизни бурят в поэме «Песня о Доржи Банзарове», в драме «Доржи Банзаров». Мотивы обращения к истокам народной памяти в поэме «Возвращение батыра».
Судьбы и героический подвиг братьев Бестужевых в драме Н. Дамдинова «Кольцо декабристов». Сопряжение времен в поэтическом сборнике «Тропа Гэсэра» (1985 г.). Творческий путь автора, воспоминания о великих деятелях Бурятии в документальной повести «Родник моего детства».
Дамдинова в переводах Е. Евтушенко, Ю. Левитанского, М. Луконина, Р. Казаковой.
Творчество зачинателя черкесской литературы Абдулаха Охтова (1909 – 1971). Судьбы черкесской женщины в произведениях «Али», «Ущелье Бэлы», «Камень Асият». Образ неподкупного сказителя Джегуако Огурлы в повести «Аул Тегенокой».
История народов Северного Кавказа в романе «Млечный путь» (1968). Национальный характер героев рассказа «Настоящий джигит».
Семен Курилов (1935–1980) – юкагирский писатель Якутии. Жизнь оленеводов-юкагиров в рассказе «Увидимся в тундре» (1961). Сборники юкагирских легенд и сказок С. Курилова.
Быт, нравы, традиции и обычаи юкагиров в романе С. Курилова «Ханидо и Халерха» (1967).
Марийский писатель Валентин Колумб (1935–1974). Тема военного детства, испытаний юношества в сборнике «Будем знакомы» (1959). Гуманизм и сохранение нравственных ценностей в лирике В. Колумба. Тема природы и труда крестьянина-землепашца.
Леонид Лапцуй (1932–1982) – ненецкий писатель Ямала.
Жизнь народов Ямала в сборнике стихов Лапцуя «Цвети, мой Ямал» (1960). Символика ненецких сказок в поэме «Тер»: история Ямала и современник-ненец. Тема духовной памяти и исторической предопределенности человека в произведениях Л. Лапцуя: «По заветам деда», «Наше стойбище», «Аргиш».
Тембот Керашев (1902–1988) – народный писатель Адыгея" href="/text/category/adigeya/" rel="bookmark">Адыгеи. Идейно-художественное своеобразие ранних произведений Тембота Керашева «Позор Машука», «Дорога к счастью». Образ легендарных исторических героев в сборнике повестей «Абрек». Трудная историческая судьба адыгов в романе «Одинокий всадник» (1973). Советская история в произведении Т. Керашева «Урок жизни». Проблема национального характера в творчестве Т. Керашева.
2. Тематика лекций
по курсу «Литература народов
Российской Федерации»
1. Введение. Общая характеристика развития
национальных литератур России в разные исторические
периоды. Своеобразие национального самосознания
и общечеловеческое содержание произведений
писателей народов России. 2 часа
2. Героический эпос народов России. 2 часа
3. Развитие литератур народов России
в Средневековье. 2 часа
4. Литературы народов России в ХVIII–ХIХ веках. 2 часа
5. Национальные писатели в истории начала
ХХ века. 2 часа
6. Писатели народов России в годы Великой
Отечественной войны 1941–1945 годов. 2 часа
7. Идейно-художественные искания национальных
литератур России в 50–90-х годах ХХ века. 2 часа
3. Тематика практических занятий
Практическое занятие № 1.
Башкирский эпос «Урал-батыр» и эпические поэмы народов России
I. Тематика докладов
1. Развитие башкирской фольклористики.
2. Сэсэны – хранители духовной и исторической памяти башкирского народа.
3. Жанры эпических башкирских поэм: хикайят, кубаиры, кисса.
4. Героические поэмы народов России.
II. Задания к анализу башкирской эпической поэмы «Урал-батыр»
1. Мифологические представления башкир о мире и человеке. Своеобразие космогонических воззрений древних башкир.
2. Сюжет, конфликт и его развитие, герои, чудесные помощники и предметы в поэме «Урал-батыр».
3. Нравственная оценка поступков героев Урала и Шульгена.
4. Мир зла и добра в поэме. (Путешествие героев в царства Катиллы, Кахкахе). Мотив поиска смерти и живой воды.
5. Духовное завещание Урал-батыра: символический смысл «заповедных речей» героя в финале эпической поэмы.
6. Современные исследования древнего башкирского эпического памятника в различных науках: фольклористике, этнологии, этнографии, историософии, историографии.
III. Задания для самостоятельной работы студентов
(Рефераты по этнологическим сопоставлениям древнейших памятников народов России).
1. Мифологическая картина «троемирия» в якутском эпосе «Нюргун Боотур Стремительный» и в башкирской поэме «Урал-батыр».
2. Художественное своеобразие символики в эпическом сказании калмыков «Джангар» и в башкирском эпосе «Урал-батыр», в карело-финских рунах «Калевала».
3. Народное понимание смысла жизни в эпосе народов Северного Кавказа (осетин, адыгейцев, кабардинцев, чеченцев) и в башкирской поэме «Урал-батыр».
4. Конфликт добра и зла в якутском олонхо «Нюргун Боотур Стремительный» и в башкирском кубаире «Урал-батыр».
5. Мифологические, тотемистические и анимистические представления о человеке и животных в нартах, в олонхо, в русских былинах и в башкирских кубаирах.
6. Мир фантастических чудовищ и его символическая парадигма в художественной системе башкирского кубаира «Урал-батыр» и бурятского сказания «Гэсэр», карело-финского эпоса «Калевала».
7. Утопические воззрения древних народов России в героическом эпосе (на примере кубаира «Урал-батыр», бурятского улигера «Гэсэр», якутского олонхо «Нюргун Боотур Стремительный», русской былины «Илья Муромец»).
Список рекомендуемой литературы
1. Архетипы и символы в эпосе «Урал-батыр» // Ватандаш.– № 9.– 2001.– С. 78–90.
2. Вопросы изучения эпоса народов СССР.– М.: АН СССР, 1958.– 290 с.
3. Героический эпос татарского народа.– Казань: Татарск. книж. изд-во, 1990.– 334 с.
4. Башкирский народный эпос.– М.: Наука, 1977.– 518 с.
5. Башкирское народное творчество. Уфа: Баш. книж. изд-во, 1972.– З42 с.
6. Башкирский героический эпос.– Уфа. Баш. книж. изд-во, 1970.– 304 с.
7. Героический эпос народов СССР.– М.: Художественная литература, 1975.– 575 с.
8. , Литература народов России.– СПб.: Просвещение, 1995.– 495 с.
9. Мифы народов мира.– М.: Научное изд-во «Большая Российская энциклопедия» Олимп, 1997.– 671 с.
10. Эпос молодых литератур.– Л.: Наука, 1977.– 106 с.
Практическое занятие № 2.
К. Иванов (1890–1915) – великий классик чувашской
поэзии
I. Жизненный путь великого чувашского поэта.
1. К. Иванов – гордый потомок рода Пртты. Идейно-художественное своеобразие чувашских родословных легенд рода Пртты.
2. Годы ученичества и формирование просветительских убеждений поэта.
3. К. Иванов – переводчик произведений , , . , Гете, Шекспира.
4. Педагогические взгляды и учительская деятельность К. Иванова.
II. Своеобразие художественного метода К. Иванова. Традиции и новаторство, реализм и романтизм.
III. Литературное творчество поэта.
1. Стихотворения «Близ дубравы», «Думы старого леса», «Осень», «Осень стала у двора», «Голодные» и др. Связь с социальными темами, с устным поэтическим творчеством чувашей, с русской и мировой литературой.
2. Фольклорные мотивы в сказках К. Иванова: «Две дочери», «Железная мялка».
3. Темы, идеи, композиция, сюжет, конфликт в произведении К. Иванова «Нарспи». Человек и природа в поэме. Философский мотив «воздаяния за зло» в судьбе главной героини. Поэтическое совершенство поэмы К. Иванова «Нарспи».
IV. Память о классике чувашской поэзии в Чувашии и в Башкортостане. Музеи, издание книг, изучение творчества поэта.
Список рекомендуемой литературы
1. Становление социалистического реализма в чувашской литературе.– Чебоксары: Чувашкнигиздат., 1977.– 180 с.
2. Живое наследие Константина Иванова.– Чебоксары: Чувашск. книж. изд-во, 1980.– 280 с.
3. Нарспи.– Чебоксары: Чувашск. книж. изд-во, 1976.– 114 с.
4. Фотоальбом / Сост. .– Чебоксары: Чувашск. книж. изд-во, 1972.– 99 с.
5. Родник поэзии // Выдающиеся люди Чувашии.– Чебоксары: Чувашск. книж. изд-во.– Т. 1.–2003.– С. 121–129.
6. Литературный Слакбаш: Путеводитель / Авт.-сост. А. Дмитриев.– Чебоксары: «Чувашия», 1996.– 250 с.
7. Сердцу близкие имена: Краеведческий сборник / Сост. .– Уфа: Изд-во УГМТИ, 1996.– 340 с.
8. Чувашская литература: Учебник для IХ кл.– Чебоксары: Чувашск. книж. изд-во, 1983.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
