Контент-платформа Pandia:     2 872 000 материалов , 128 197 пользователей.     Регистрация


Рабочая программа по географии

 просмотров

Муниципальное образовательное учреждение открытой (сменной) общеобразовательной школы №1.

Рабочая программа

по географии

Степень образования: среднее (полное) образование 10 – 11 класс.

Сроки освоения: 2 года – 72 часа.

Разработчик: учитель ёва

Пояснительная записка.

Рабочая программа по географии среднего (полного) общего образования (10-11 класс) разра

ботана в соответствии с Законом «Об образовании», государственным образовательным стан-

дартом, примерной федеральной государственной программой по географии и среднего (полного) общего образования, базисным учебным планом для вечерних (сменных) общеоб- разовательных школ, в соответствии с которыми на изучение курса географии на ступени среднего (полного) общего образования выделено в 19-11 классах - 36 часов (по 1 часу в неделю).

Изучения курса «Экономическая и социальная география мира» составлено на основе программы Московского педагогического государственного университета.

В примерной программе по географии среднего (полного) общего образования на изучение данного курса выделяется 72 часа. Уменьшения часов на изучение данного курса нет.

Направленность (вид) программы – программа для классов общеобразовательного обучения.

Цели учебного предмета.

Изучение географии на ступени среднего (полного) общего образования в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

·  Освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамич - но изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектов глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразия его объектов и процессов.

·  Овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических, геоэкологических процес-сов и явлений.

·  Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран.

·  Воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам, бережного отношения к окружающей среде.

·  Использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний и умений, а также географической информации.

·  Нахождения и применения географической информации, включая карты, статистиче- ские материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета, для правильной оценки важнейших социально-экономических вопросов международной жизни; гео- политической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития.

·  Понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образователь

ных программ, телекоммуникации, простого общения.

Межпредметные связи: изучение предмета базируется на знаниях, приобретённых на уро

Ках биологии, физики, истории, обществознания, астрономии.

Преемственность: программа курса «Экономическая и социальная география мира» является продолжением программ, преложенным для среднего (полного) общего образования, базируется на географических дисциплинах, освоенных в «Начальный курс географии» - 6 класс, «Материки, океаны, народы и страны» - 7 класс, «География России» -

8-9 класс.

Часов по учебному плану для изучения курса: 10 класс – 36 часов

11 класс – 36 часов

Всего – 72 часа

Содержание программы.

Для успешной реализации государственного образовательного стандарта включены следующие основные блоки и темы.

10 класс.

Экономическая и социальная география мира – 36 часов.

Современные методы географических исследований. Источники географической информации - 2 часа.

Положение географии в системе наук, традиционные и новые методы географических иссле - дований. Географическая карта – особый источник информации о действительности. Географическая номенклатура.

Статистический метод – один из основных в географии. Этапы статистического изучения гео-графических явлений и процессов. Виды статистических материалов. Другие способы и фор-мы получения географической информации. Геоинформационные системы как средство получения, обработки и представления пространственно-координированных географических данных.

Практические работы.

1 Использование статистической информации разной формы и содержания.

2 Анализ карт различной тематики.

Политическая карта мира – 4 часа.

Многообразие стран на политической карте мира. Группировка и типология стран. Экономиче

ски развитые страны, их подгруппы. Развивающиеся страны, их подгруппы. Влияние международных отношений на политическую карту мира.

Государственный строй стран мира. Формы правления и административно-территориального устройства. Геополитическое положение стран и регионов как историческая категория. Концепции геополитики.

Практические работы.

1 Составление политико-географических комментариев к изменениям, происходящим на политической карте.

2 Характеристика ПГП страны, его изменений во времени.

Население мира – 8 часов.

Численность, динамика и размещение населения мира, крупных регионов и стран. Воспроизводство и миграция населения. Их типы и виды. Структура населения (половая, возрастная, расовая, этническая, религиозная, по образовательному уровню). Демографичес - кая ситуация в разных регионах и странах мира. Характеристика трудовых ресурсов и занятос-ти населения крупных стран и регионов мира.

Расселение населения. Специфика городских и сельских поселений. Масштабы и темпы урбанизации. Крупнейшие агломерации и мегалополисы мира. Экологические проблемы больших городов.

Практические работы.

1 Определение демографической ситуации и особенностей демографической политики в разных странах и регионах.

2 Определение степени обеспеченности крупных регионов трудовыми ресурсами.

3 Оценка особенностей уровня и качества жизни населения.

Природа и человек в современном мире – 6 часов.

Взаимодействие общества и природы. Понятие о географической среде. «Обмен веществ» между обществом и природой. Природные ресурсы Земли, их виды. Ресурсообеспеченность. Природно-ресурсный потенциал разных территорий. Территориальное сочетание природных ресурсов. География природных ресурсов Земли. Основные типы природопользования. Пути сохранения качества окружающей среды.

Практические работы.

1Оценка обеспеченности разных регионов и стран основными видами природных ресурсов.

Научно-техническая революция и мировое хозяйство – 4 часа.

Научно-техническая революция. Характерные черты НТР. Составные части НТР. Современный этап и перспективы НТР.

Мировое хозяйство. Географическая «модель» мирового хозяйства, основные центры развития. Понятие о МГРТ. Международная специализация и кооперирование – интеграцион-ные зоны, крупнейшие фирмы и транснациональные корпорации. Отрасли международной специализации стран, регионов мира; определяющие их факторы.

География отраслей мирового хозяйства – 11 часов.

География промышленности. Промышленность – ведущая отрасль материального производства. Топливно-энергетическая промышленность. Этапы и пути развития мировой энергетики. Нефтяная, угольная, газовая промышленность как основа мировой энергетики; черты их размещения, главные грузопотоки. Электроэнергетика.

Горнодобывающая промышленность, её значение и структура; главные страны и районы. Главные черты географии чёрной и цветной металлургии; главные страны и районы; типы ориентации.

Особенности географии машиностроительной, химической, лесной и текстильной промышленностей; главные страны и районы. Промышленность и окружающая среда.

Сельское хозяйство и рыболовство. Сельское хозяйство в экономически развитых и развивающихся странах. Понятие об агропромышленном комплексе и «зелёной революции».

Растениеводство. Зерновые культуры – основа мирового сельского хозяйства. Основные чер-ты их размещения. География мирового животноводства. Сельскохозяйственные районы мира.

Транспорт – третья ведущая отрасль материального производства и основа географического разделения труда. Мировая транспортная система. Виды транспорта. Транспорт и окружающая среда.

Внешние экономические связи – научно-технические, производственное сотрудничество, соз-

дание СЭЗ. География мировых валютно-финансовых отношений. Крупнейшие межднарод - ные отраслевые и региональные союзы. Международная торговля – основные направления и структура. Главные центры мировой торговли. Международный туризм как форма обмена услугами. Главные районы международного туризма.

Практические работы.

1 Определение основных направлений международной торговли.

11 класс.

Региональная характеристика мира – 36 часов.

Зарубежная Европа – 8 часов.

Общая характеристика региона. Территория, границы, расположение. Политическая карта. Государственный строй. Природные предпосылки для развития промышленности, сельского и лесного хозяйства, транспорта, туризма и рекреации.

Население: демографическая ситуация и проблема воспроизводства. Основные черты нацио-нального и религиозного состава. Особенности расселения.

Хозяйство: место в мире, различие между странами. Главные отрасли промышленности и их география.

Основные типы сельского хозяйства: северо-, средне - и южноевропейский и их географические особенности.

Региональная транспортная система зарубежной Европы, её характерные черты. Международные экономические связи. Основные черты географии науки. Главные финансовые центры. Главные районы туризма. Территориальная структура региона. Типы экономических районов.

Субрегионы зарубежной Европы. Европейские страны «большой семёрки»: ФРГ, Франция, Великобритания, Италия.

Практические работы.

1 Изучение проблемы природных и трудовых ресурсов в процессе интеграции стран Европы.

2 Составление сравнительной ЭГХ двух стран «большой семёрки».

Зарубежная Азия и Австралия – 7 часов.

Общая характеристика региона. Территория, границы, расположение. Политическая карта. Государственный строй. Природные условия и ресурсы. Минеральные богатства региона. Земельные и агроклиматические ресурсы.

Население. Особенности воспроизводства. Сложность этнического состава; межнациональ - ные конфликты. Зарубежная Азия – родина мировых религий. Традиции и культура.

Хозяйство: уровень развития и международная специализация. Уровни стран по развитию промышленности. НИС и нефтедобывающие.

Основные типы сельского хозяйства. Транспорт и международные экономические связи. Охрана окружающей среды и экологические проблемы.

Субрегионы Зарубежной Азии. Китай, Япония, Индия.

Практические работы.

1 Характеристика специализации основных сельскохозяйственных районов Китая, объяснение причин.

2 Отражение на картосхеме международных экономических районов Японии.

Африка -4 часа.

Общая характеристика региона. Территория, границы, расположение. Политическая карта; пограничные споры и конфликты. Хозяйственная оценка условий и ресурсов.

Население: демографический взрыв и связанные с ним проблемы. Национальный и религиозный состав. Традиции и культура.

Хозяйство: место Африки в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Основная роль горнодобывающей промышленности. Главные сельскохозяйственные районы. Понятие о монокультуре. Транспортные проблемы Африки. Охрана окружающей среды и экологичес-кие проблемы. Проблема опустынивания.

Деление Африки на субрегионы: Северная и Тропическая Африка.

ЮАР – единственное экономически развитое государство Африки.

Северная Америка – 5 часов.

США. Территория, границы, расположение и государственный строй. Население: численность и воспроизводство. Формирование американской нации; современный религиозный состав. Урбанизация и её особенности. Агломерации и мегалополисы.

Хозяйство в США. Природные предпосылки для развития промышленности. Основные отрасли промышленности. Промышленные пояса и главные промышленные районы.

Природные предпосылки для развития сельского хозяйства. Главные отрасли, сельскохозяйст

венные пояса и их специализация. Транспортная система США. Международные экономичес-кие связи. Макрорегионы США.

Канада. Место Канады в мировом хозяйстве. Основные черты ЭГП, природы, населения и хозяйства.

Практические работы.

1 Для каждого из макрорегионов США объяснение влияния природных факторов на развитие хозяйства, особенности быта и жизни населения.

Латинская Америка – 4 часа.

Территория, границы, расположение и государственный строй.

Природные условия и ресурсы: богатство и разнообразие; особое значение нефти, руд цвет-

ных металлов, гидроэнергии, агроклиматических ресурсов. Угроза обезлесивания.

Население: типы воспроизводства и проблемы, с ним связанные. История колонизации и формирования этнического и религиозного состава. Темпы и уровни урбанизации, крупней-

шие агломерации. Понятие о ложной урбанизации.

Хозяйство: современный уровень и структура. Место региона в мировом хозяйстве. Главная отрасль специализации. Сельское хозяйство. Главные сельскохозяйственные районы специализации. Основные черты развития и размещение транспорта. Экологические пробле - мы. Деление Латинской Америки на субрегионы. Бразилия.

Практическая работа.

1 Составление программы новой территории (Амазонии) с перспективой её экономического развития в ХХ1 веке.

Россия в современном мире – 5 часов.

Россия на политической карте мира. Изменение ГП России во времени. Характеристика современных границ государства. Современное геополитическое положение России.

Россия в мировом хозяйстве и МГРТ; география отраслей её международной специализации.

Характеристика современного этапа преобразований закрытой экономике прошлого в откры - тую экономику будущего. Россия в системе международных финансово-экономических и политических положений.

Особенности географии и структуры международной торговли. Крупнейшие торговые партнёры России. Структура внешнеторгового баланса. Основные формы внешних экономиче

ских связей. Участие России в международных отраслевых и региональных организациях. Россия и страны СНГ. Участие России в Международных социально-экономических и геоэколо

гических проектах.

Практические работы.

1 Анализ и объяснение особенностей современного геополитического и геоэкономического положения России, тенденций их возможного развития.

2 Определение роли России в производстве важнейших видов мировой промышленной и сельскохозяйственной продукции.

Глобальные проблемы человечества – 2 часа.

Природа и цивилизация. Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. Геогра-фические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая, демографическая, продовольственная, экологическая проблемы, пути их решения. Проблемы

преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты качества жизни насе - ления. Роль географии в решении глобальных проблем человечества.

Практические работы.

1 Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией, а также геогра

фических аспектов других глобальных проблем человечества.

2 Выявление, объяснение и оценка важнейших событий международной жизни; географических аспектов различных текущих событий и ситуаций.

Резервное время: 10 класс – 1 час

11 класс – 1 час

Требование к уровню подготовки.

В результате изучения географии на базовом уровне обучающийся должен

Знать/понимать:

·  Основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований.

·  Особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальное сочетание; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уров

Не и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации.

·  Географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства

Размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации

в системе МГРТ; географические аспекты глобальных проблем человечества.

·  Особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, её роль в МГРТ.

Уметь:

·  Определять и сравнивать по разным источникам информации географические тен-денции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов,

процессов и явлений.

·  Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации

Населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных измене-

ний отдельных территорий; применять разнообразные источники географической ин-формации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов.

·  Составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, отражающие географические за - кономерности различных явлений и процессов, их территориальные связи.

·  Сопоставлять географические карты различной тематики.

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и в поседнев-

ной жизни: для –

выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационной системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важней-ших социально-экономических событий международной жизни, геополитической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденции их возможного развития.

Понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализа-

ции, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.

Перечень измерителей уровня учебных достижений обучающихся.

10 класс

1.  Входной контроль.

2.  Поурочный контроль.

3.  Контрольная работа по теме: «Политическая карта мира и население мира».

4.  Контрольная работа за 1полугодие.

5.  Контрольная работа по теме: «НТР и отрасли мирового хозяйства».

6.  Годовая контрольная работа

11 класс

1.  Поурочный контроль.

2.  Контрольная работа по теме: «Зарубежная Европа».

3.  Контрольная работа за 1полугодие.

4.  Контрольная работа по теме: «Северная Америка».

5.  Контрольная работа по теме: «Латинская Америка».

6.  Годовая контрольная работа.

Список литературы.

Основная литература.

Экономическая и социальная география мира. 10 класс. . Москва: просвещ, 2008год.

Дополнительная литература.

География человеческой деятельности: экономика, культура, политика.класс. Москва: Просвещение, 2000 год.

Социальная экология. . Москва: Просвещение, 1995 год.

Деловые игры по экономике и социальной географии. . Москва: Просвещ, 1997г.

По страницам занимательной географии. . Москва: Просвещение, 1993г.

Дидактическая литература.

Проверка знаний и умений по географии. . Москва: Просвещение, 1990г.

2500тестов и проверочных работ по географии (для обучающихся поступающих в вузы). Москва, 1999г.

300 вопросов и ответов по странам и континентам. . Ярославль - Академия развития, 1997 г.

Сутки до экзаменов. География. 11 класс. Москва, 2005 г.

Оценка качества по географии. Москва, Дрофа, 2005 г.

Методическая литература.

Нестандартные уроки. География. У нас в гостях Япония. . Волгоград. 2000г.

География. Весёлый урок. А. Тарасов. Смоленск, Русич, 1999г.

Технологии.

1.  Модульные технологии.

2.  АРТ – технологии.

3.  Информационно-коммуникативные.



Мы в соцсетях:


Подпишитесь на рассылку:
Посмотрите по Вашей теме:

Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Гуманитарии



Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства